你的思维方式，也许还在学生时代

你的思维方式，也许还在学生时代，本文将从建立链接的锻炼方法、建立链接的三种方法、零维思维"点就思维”、线性思维讲述如何培养思维方式。

你的思维方式，也许还在学生时代

• 4建立链接的锻炼方法
  • 4.1 大脑就是一块肌肉，大脑中各个神经元的连接强度是需要经常链接才能加强
  • 4.2学习新知识后的链接练习
    • 1学会新规律，找到个现象用演绎法做一番预测
    • 2供需理论结合大豆产量市场需求做预测
    • 3生活中的现象可以用归纳出结论
    • 4“旁观者效应”搜索生活中的案例
    • 5学到复杂的理论用类比法进行封装，变得简单易懂
  • 4.3练习写作与演讲
    • 1把所有的知识、彼此的关系通过线性方式展开
    • 2上下文之间就需要很强的逻辑关系来联结
    • 3需要结构严密，经得起推敲才行
    • 4输出并不是重点，而是通过输出的手段，强迫着你把学习到的知识点建立起结构严密的逻辑链接，这才是重点！
    • 5费曼学习法
      • 发生了链接
        • 特别是需要输出
          • 高质量的连接
          • 逻辑严密的
          • 让别人能听懂的
      • 学习才能真正发生
• 3建立链接的三种方法
  • 3.1演绎法
    • 3.1.1演绎法，就是由“因”推导出“果”，由一般推导出特殊的思维方式
    • 3.1.2三段论
      • 3.1.2.1“大前提→小前提→结论”式的推理过程
      • 3.1.2.2现实生活中容易被隐去大前提，小前提或者结论
      • 3.1.2.3想要让自己的逻辑变得严密，第一步就要学会使用三段论
      • 3.1.2.4五项基本原则
        • 1四项错误；
        • 2中项两不周延；
        • 3大项扩大，小项扩大；
        • 4前提都为否，结论不必然；
        • 5前提有一否，结论必为否。
    • 3.1.3用于逻辑推理
    • 3.1.4用于逻辑验证
    • 3.1.5用于预测未来
      • 3.1.5.1麦肯锡笔记法
        • 1空：（抬头看天空）把握事实和现状
        • 2雨：（可能要下雨）解释、预测
        • 3伞：（回去拿把伞）行动、提案
  • 3.2归纳法
    • 3.2.1所谓归纳法，就是由“结果”出发，寻找“原因”；通过观察、比对、分析，找到事物之间的因果关联的过程。
    • 3.2.2罗素的火鸡
      • 用来讽刺那些归纳主义者通过有限的观察，得出自以为正确的结论……
    • 3.2.3整个人类的知识大厦，几乎都拜归纳法所赐
      • 3.2.3.1它能帮助我们提出一个可能是正确结论的“猜想”
      • 3.2.3.2有了这个猜想，人们才会使用“演绎法”去小心求证
      • 3.2.3.3最终获得一个又一个科学的结论
    • 3.2.4拥有能发现藏在事物背后的规律”的眼睛
      • 3.2.4.1用归纳法发现的规律
      • 3.2.4.2先人一步对未来做出正确的预测，进而获得领先……
    • 3.2.5如何提高自己的归纳能力
      • 3.2.5.1探索因果联系的归纳方法—穆勒五法
        • 1.求同法
          • 通过大数据比对，找到“相同点”从而发现案件线索
        • 2.求异法
          • 通过发现“不同”找到原因
        • 3.并用法
          • 船员坏血病的发现
            • # 1.求同法
            • 用“求同法”在这些不同的食物里，发现了同一种元素
          • 所有的实验对象分开服用不同的食谱
        • 4.共变法
          • 旁观者效应”
            • 帮助的责任被分摊了
            • 当受害者周围的旁观者越多，伸出援手的比例却变得越低
          • 通过发现有两个因素（旁观者数量和伸出援手的比例）总是同时变化而得出的结论
        • 5.剩余法
          • 海王星的发现，就是运用了剩余法
  • 3.3类比法
    • 3.3.1类比法，就是拿一件事来理解另一件事
    • 3.3.2小米的‘烤红薯生意’
      • 火热的炉子，它的热气散就散了，不如借助余热顺便来烤一些红薯
      • 与其让这些流量白白耗散掉，不如利用这些流量来转化一些营业额
• 1零维思维“点状思维”
  • 1.1死记硬背
  • 1.2学习过程知识点并不产生链接
  • 1.3点状思维的缺点：现实生活具体问题要我们运用知识链接到现实中，解决眼前困境
• 2线性思维
  • 2.1线性思维就是将两件事、两个概念，像一条线一样串联起来，彼此关联，相互链接
  • 2.2我们的学习就是靠链接完成的
  • 2.3我们思考问题，也可以靠链接来完成，由A推导出B，由B联想到C
  • 2.4“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。”
  • 2.5线性思维是逻辑思考的基础
    • 2.5.1没有建立有效链接，因果关系，思维就会混乱，表达就出问题
      • 2.5.1.1一会儿说东，一会儿说西，听的人根本抓不住你的重点
      • 2.5.1.2突然蹦出一个结论，也没有证明的过程，让人听了发懵…
  • 2.6线性思维的致命缺陷
    • 会让你看不到事物之间更多方向、更复杂、更曲折的因果关系
    • 让你的思维变得单向而局限
    • 让你只关注到局部，而忽略整体