导图社区 思维与想象
想象思维是人体大脑通过形象化的概括作用,对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化,是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式,是人类进行创新及其活动的重要的思维形式。
情绪和情感,人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的行为反应,它反映的是主体需要和客观外界事物间的关系。情绪和情感有三个成分,独特的主观体验、外部表现和生理唤醒。主观体验:个体对不同情绪情感的自我感受,是三成分最重要的;外部表现:即表情,包...
记忆,是大脑对客观事物的信息进行编码、储存和提取的认知过程。也指存储信息的结构及其内容。包括识记、保持、回忆和再认。记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。
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想象 思维
内容
思维是智力的核心部分
思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系间接的概括的反映
反映
它们所反映的是客观事物的共同的本质特征与内在联系
特点
概括性
间接性
思维是对经验的改组
种类
根据思维的抽象性
动作思维
形象思维
逻辑思维
根据思维技巧分类
辐合思维
发散思维
根据思维过程分类
知觉思维
分析思维
根据智力品质分类
常规性思维
创造性思维
一般过程
分析与综合
比较与分类
抽象与概括
系统化与具体化
思维的形式
概念
判断
推理
思维的品质
广阔性与深刻性
独立性与批判性
灵活性与敏捷性
逻辑性
含义
是相对于一般思维而言的,是指在创造活动时应用新的 方法或程序,创造新的思维产品的思维活动。
创造活动是创造性思维产生的基础
创造性所产生的新思维和新观念对创造活动的进行 起着指导作用
想象丰富
观察敏锐
灵感活跃
表述新颖
求异性
潜在性
过程
准备阶段
酝酿阶段
启发阶段
检验阶段
如何培养?
培养观察力
丰富专业知识
增强好奇心
激发灵感
锻炼意志
如何训练?
扩散思维训练
材料扩散
功能扩散
结构扩散
形态扩散
方法扩散
组合扩散
因果扩散
语词扩散
摆脱喜欢思维训练
排除观念定式训练
排除“功能固定”训练
缺点列举训练
愿望列举训练
想象训练
中学生
举一反三,触类旁通
青少年想象
发展特点
有意想象增强
创造性成分增多
更富有现实性
培养
丰富青少年的阅历,增加表象储备
发挥再造想象的作用
培养创造想象能力
粘合
夸张
典型化
拟人化
无意想象
有意想象
再造想象
创造想象
幻想
科学幻想
理想
空想
形象性
新颖性
是人在头脑中对已储存的表象进行加工改造 形成新形象的心理过程