导图社区 记忆
记忆,是大脑对客观事物的信息进行编码、储存和提取的认知过程。也指存储信息的结构及其内容。包括识记、保持、回忆和再认。记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。
情绪和情感,人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的行为反应,它反映的是主体需要和客观外界事物间的关系。情绪和情感有三个成分,独特的主观体验、外部表现和生理唤醒。主观体验:个体对不同情绪情感的自我感受,是三成分最重要的;外部表现:即表情,包...
想象思维是人体大脑通过形象化的概括作用,对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化,是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式,是人类进行创新及其活动的重要的思维形式。
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记忆
概述
含义
在人的头脑中积累和保持个体经验的心理过程
认知心理学:是信息的输入、编码、存储、保持和提取
种类
保持时间的长短
储存内容
是否需要意识参与
记忆的内容与特点
记忆表象的三个基本特征
直观性
概括性
可操作性
神经生理机制
脑学说
整合论
脑细胞机制
生物化学机制
核糖核酸、激素和记忆
分类
根据记忆的内容分类
形象记忆
内容:是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆
包括视觉的、听觉的、触觉的、嗅觉的或味觉的等等
情境记忆
内容:是对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件的记忆
语词—逻辑记忆
内容:是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆
如记住字词、概念、定理、公式、推理、思想观点等等
情绪记忆
内容:是以体验过的情绪或情感为内容的记忆
如“一朝被蛇咬,十年怕井绳”
运动记忆
内容:是以人们操作过的运动状态或动作形象为内容的记忆
如对书写、劳动操作和某种习惯动作的记忆
根据对识记材料的理解分类
机械记忆
意义记忆
是指在理解材料意义的基础上,根据材料内在联系 结合自己的知识经验而进行的记忆
根据识记过程的目的性分类
无意记忆
没有预定的目的、不需要意志努力的记忆
有意记忆
有预定的目的、必要时需要意志努力的记忆
根据信息保持时间的长短分类
感觉记忆
指客观刺激停止作用后头脑中仍能保持瞬间印象的记忆 也叫瞬时记忆
特点:容量大
短时记忆
是指保持时间约在1分钟之内的记忆
特点:信息保持时间短、容量有限
长时记忆
是指信息保持1分钟以上甚至终身的记忆
特点:信息保持时间很长
品质
记忆的敏捷性
记忆的持久性
记忆的准确性
记忆的准备性
过程与规律
过程
识记
再认和回忆
保持与遗忘
保持及其规律
艾宾浩斯保持曲线
记忆恢复现象
保持内容的变化
遗忘
根据遗忘时间,分为暂时性遗忘和永久性遗忘
根据遗忘内容,分为部分遗忘与整体遗忘
原因
生理方面
心理方面
五种学说
记忆痕迹消退说
干扰说
压抑说
提取失败理论
同化说
联想的规律
接近律
相似律
对比律
因果律
教学中的应用
合理安排教学
创设良好的教学心理背景