卢梭

外国教育史之 卢梭介绍，包括他的代表作、自然教育理论、公民教育以及教育思想地位等内容。

卢梭

代表作

爱弥儿

新爱露伊斯

社会契约论

忏悔录

自然教育理论

性善论

自爱心

怜悯心

感觉论

感觉是知识的来源

自然主义教育理论

理论

核心

教育回归自然

善良的人性存在于纯洁的自然状态之中

自然的教育 事务的教育 人为的教育 三者结合才能良好的教育

目的

培养自然人

身体强壮 心智发达 能力强胜的新人

通过家庭教育

教育遵循天性

自然后果法

实施

根据每个儿童的年龄和心理发展特点进行教育

婴孩期 0-2岁

身体养护和锻炼为主

儿童期 2-12岁

锻炼感官

少年期 12-15岁

智育和劳动教育

青年期 15-20岁

道德教育为主

公民教育

培养忠诚的爱国者

学校教育国家掌握

国家补贴

本国公民担任教师

体育最重要

教育思想地位

理论革新

打破旧的教育制度

重视儿童研究

儿童中心观

实践

进步教育运动

学习产生

社会

反封建 反压制 反教会

消极

忽视人类文化知识作用过度强调儿童自主性

缺乏系统性

忽视教师地位