高中政治必修一——多彩的消费

高中政治必修一第三课多彩的消费知识点

多彩的消费

• 影响消费水平的因素
  • 1.客观因素
    • ①根本因素：经济发展水平（生产决定消费）
      • 以经济建设为中心，大力发展生产力，提高我国经济发展总体水平（根本）
    • ②主要因素：居民收入，收入是消费的基础与前提
      • a.当前可支配收入：当前可支配收入高，消费水平就高，因此要保持经济稳定增长，坚持和完善我国按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，发展经济，扩大就业，不断提高居民收入水平。
      • b.未来收入预期
        • 1. 乐观——预支
        • 2. 不乐观——节制
        • 未来收入预期高，消费水平就高。因此要健全社会保障体系，提高居民收入预期
      • c.收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平就会降低，反之，亦然。因此要完善收入分配，维护社会公平，落实分配政策，实现共同富裕。
        • 反比
    • ③其他因素：物价水平
      • 当工资收入不变，物价上涨，居民的消费水平就会下降，因此要加强宏观调控，抑制通货膨胀，稳定物价
  • 2.主观因素
    • ①影响人们消费行为的因素: 消费心理
      • 从众心理
        • 利：健康合理的从众心理可带动一产业发展
        • 弊：不健康的从众心理可误导经济良性发展
        • 具体分析，盲目从众不可取
      • 求异心理
        • 利：可推动新工艺，新产品出现
        • 弊：代价大，社会认可度低
        • 过分标新立异不值得提倡
      • 攀比心理
        • 不健康的心理
      • 求实心理
        • 一种理智的消费，值得提倡
      • 培育健康消费心理，树立正确消费观
    • ②做理智的消费者（怎么办）
      • 量入为出，适度消费
      • 避免盲从，理性消费
        • 避免跟风，情绪化消费
        • 避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向
      • 保护环境，绿色消费
        • 主旨：保护消费者健康，节约资源，保护环境
        • 核心：可持续消费
        • 要求——5R
          • 节约资源，减少污染
          • 绿色生活，环保选购
          • 重复使用，多次利用
          • 分类回收，循环再生
          • 保护自然，万物共存
      • 勤俭节约，艰苦奋斗
• 衡量消费水平的国际标准——恩格尔系数
  • 含义：食品支出占家庭总支出的比重
  • 与消费水平的关系
    • 系数过大，生活水平低
    • 系数过小，生活水平高，消费结构改善
  • 恩格尔系数的变化，可以反应一个家庭、地区、国家的居民消费水平的高低，同时反应出该家庭、地区或国家的消费结构是否合理与完善
  • 公式：
• 消费类型
  • 按消费目的分
    • 生存资料消费：最基本的消费（衣食住行、医疗等）
    • 发展资料消费：提高自身素质，全面发展（非义务教育、培训等）
    • 享受资料消费：追求身心愉悦（旅游、看电影、听音乐会等）
  • 按交易方式分
    • 钱贷两清的消费：一手交钱，一手交货，适用于大部分商品
    • 贷款消费：预支未来收入，满足消费需求（借款购买住房、轿车等高档耐用品）
    • 租赁消费：消费者无力购买、适用次数有限；商品所有权不变，使用权暂时转让。（共享单车、租房）
• 拉动经济增长的三驾马车
  • 消费（基础性）
  • 投资（关键性）
  • 出口
• 注：不包括家庭投资（如股票、储蓄、国债）的支出