校园疫情防控指南

教育部应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组关于印发《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》：为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》。

校园疫情防控指南

• 调整优化校园检测策略
  • 高等学校
    • 不再开展全员核酸筛查，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测
    • 除跨地区返校入学外，高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明
    • 其他外来人员进入校园的健康查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规定
  • 中小学校和幼儿园 (根据实际需要和当地条件)
    • 开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出入校门无须提供核酸证明
    • 其他外来人员进入校园须提供核酸证明
• 科学安排防疫教学方式
  • 没有疫情
    • 学校正常开展线下教学活动
  • 疫情流行期间
    • 中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理
      • 出现感染者后
        • 中小学校以班级为单位
          • 由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施
        • 幼儿园可采取临时关停措施疫情解除后，要及时恢复正常教育教学
    • 高等学校可实施分区管理
      • 校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施
• 增强校园疫情防控能力
  • 学校所在地疫情流行期间
    • 多方协同防范疫情输入和扩散风险，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情
    • 属地卫生健康、疾控和教育等部门
      • 指导支持高等学校创造条件建设学校健康驿站
      • 按照在校师生人数和防疫需要科学确定床位数
      • 配备足量医护和服务保障人员、医疗药品和器材
      • 根据需要为校内无症状感染者、轻型病例创造相对独立的住宿条件
      • 提供临时健康监测或适当对症治疗等相关服务
      • 在校园宿舍区等学生聚集区域开设发热诊疗点
      • 提供快速便捷医疗服务
    • 高等学校校医院
      • 统筹管理全校医疗资源
      • 创造条件设立发热门诊和隔离就诊区
      • 实行24小时值班值守制度
      • 公布热线电话或在线服务窗口
      • 提供师生医疗咨询服务
    • 中小学校
      • 加强卫生室（保健室）建设
      • 强化从业人员专业培训
      • 配备必要的医疗药品
      • 设置师生健康观察室
      • 为有发热等症状师生提供临时留观
      • 指导家长安全接护学生回家
• 健全专业救治绿色通道
  • 学校属地卫生健康、疾控和教育等部门
    • 支持校地协同
      • 建立学校与相关医院的稳定对接机制
    • 协调属地医院包联学校
      • 安排医院医护人员驻校共同工作
    • 健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道
    • 按照分级分类收治原则 细化校内感染者分级诊疗办法
      • 普通型病例转诊至亚定点医院
      • 以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例
        • 在定点医院集中治疗
      • 以基础疾病为主的重型、危重型病例
        • 转诊至有救治能力的三级医院
• 做好师生健康监测
  • 多种形式开展健康教育
    • 引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念
    • 当好自身健康第一责任人
  • 提升健康素养和自我防护能力
    • 坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯
    • 加强身体锻炼
    • 保持健康生活方式
  • 加强师生健康监测
    • 师生入校时测量体温
    • 发现发热症状师生及时采取留观等相应措施
    • 有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生
      • 不得带病到校工作和学习
  • 开展健康管理
    • 同社区开展师生中重点人群健康调查
    • 及时建档立卡
  • 中小学校、幼儿园
    • 落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等
    • 提高疾病监测预警信息化水平
• 加强学校物资储备
  • 学校按照人口总数的 15—20％
    • 动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂
    • 人口总数较多的学校可酌情增加
  • 储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资
    • 防疫物资要保有1周以上的储备量
    • 建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用适用
  • 一旦校内发生大规模聚集性疫情
    • 属地要优先保供学校生活物资与防疫物资
    • 优先救治有特殊需要的校内感染者
• 改进校园公共卫生
  • 坚持人、物、环境同防和多病共防
  • 落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度
  • 尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间
    • 保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流通
  • 校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品，人员进出时做好消毒
  • 有条件的地方和学校可通过适当减小班额，加大桌椅间距等方式，保持安全距离
  • 加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理
    • 从严管理大规模人员聚集活动
  • 加强食品和饮用水安全管理
• 完善师生服务保障
  • 各级教育行政部门和学校
    • 要密切关注师生思想动态
    • 引导师生正确认识防疫政策措施
    • 增强士气和信心
  • 省、市级教育部门和高校
    • 完善常态化“接诉即办”工作机制
      • 落实师生反映问题台账制度
      • 限时解决反馈
      • 满足师生合理诉求
    • 鼓励学校为师生发放健康防疫包
      • 摸清生活困难和身体健康有特殊需要的师生底数，建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制
    • 按照属地疾控部门部署组织开展师生疫苗接种
      • 保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”
    • 有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导
      • 及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪，营造生动活泼、健康向上的校园氛围
• 强化各方责任落实
  • 落实属地责任
    • 制定中小学校、幼儿园核酸检测等策略
    • 领导学校疫情防控工作
    • 统筹解决学校疫情防控重大问题
  • 卫生健康、疾控等部门指导学校疫情防控
    • 支持学校健康驿站建设、医护人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置
    • 建立校内有关人员转至相关医疗机构救治绿色通道
  • 各级教育行政部门落实行业管理责任
    • 组织制定实施本地区教育系统疫情防控工作方案
    • 及时协调解决学校疫情防控困难与问题
    • 加强日常指导、督促和检查
  • 学校要落实主体责任 党政主要负责同志履行第一责任人职责
    • 完善学校疫情防控工作方案
    • 发挥校医院（卫生室、保健室）会同多部门力量的学校健康管理中心作用
    • 建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理
    • 推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节
    • 确保师生身心健康，保障学校正常秩序
• 本方案适用于高等学校（含高职）、中小学校（含中职）和学前教育机构，其他有关教育机构可参照执行。
• 《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》