普通心理学-第9章”思维“

这是一篇关于普通心理学-第9章”思维“的思维导图，思维是人脑对客观现实间接和概括的反映，本篇整理了思维概述、概念及其形成、问题解决、创造性思维等知识点，欢迎，欢迎交流！

思维

• 思维概述
  • 思维是人脑对客观现实间接和概括的反映
  • 思维的种类
    • 动作思维、形象思维、抽象思维
    • 聚合思维、发散思维
    • 直觉思维、分析思维
    • 常规性思维、创造性思维
  • 思维与语言
  • 思维与文化
  • 思维与脑
• 概念及其形成
  • 概念的含义
    • 概念是人脑对现实的对象和现象的一般特征和本质特征的反映
  • 概念的种类
    • 具体概念、抽象概念
    • 合取概念、析取概念、关系概念
    • 前科学概念、科学概念
    • 单独概念、普遍概念、集合概念
    • 实物概念、抽象概念
    • 自然概念、人工概念
  • 概念的功能
    • 减少情境的复杂性
    • 认清事物
    • 增加经验的意义
    • 增加对事物间关系的了解
    • 使知识经验系统化
  • 概念的结构
    • 概念通常是以层级的方式组织起来的，最普遍和最抽象的概念处于层级的顶端，最具体和最特定的概念则位于层级的底部
  • 概念的形成
    • 形成的过程
      • 抽象化
      • 类化
      • 辨别
    • 影响概念形成的因素
      • 学生过去的经验
      • 学生的认知能力
      • 有关特征与无关特征
      • 变式
      • 下定义
      • 概念体系
• 创造性思维
  • 创造性思维的含义
    • 以新颖独创的方法解决问题的思维过程
  • 创造性思维的特点
    • 新颖性
    • 发散思维与聚合思维相结合的产物
    • 创造性想象的积极参与
    • 灵感状态
  • 创造性思维的过程
    • 准备期
    • 酝酿期
    • 豁朗期
    • 验证期
  • 创造性思维的培养
    • 培养学生的创造性人格
    • 运用发展创造性思维的策略
    • 创新课堂教学
    • 培养发散思维和聚合思维
    • 培养批判性思维
    • 引导学生积极参与创造性活动
• 问题解决
  • 问题解决的含义
    • 一系列有目的和指向性的认知操作过程
  • 问题解决的过程
    • 问题解决者寻找操作系列以达到目标的过程
  • 问题解决的策略
    • 机械式解决问题
    • 理解式解决问题
    • 启发式解决问题
    • 顿悟式解决问题
  • 影响问题解决的因素
    • 问题情景
    • 认知结构的限制
    • 定势
    • 功能固着
    • 动机和情绪状态