培训课程体系设计定位

实施培训课程设计的时候，首要的任务是给所有设计的培训课程进行定位。确定培训课程类别，在层次上给它定位。

培训课程体系设计定位

• 关于培训课程体系
  • 培训课程
    • 构成
      • 课程目标
      • 课程内容
      • 课程教材
      • 教学模式
      • 教学策略
      • 课程评价
      • 教学组织
      • 课程时间
      • 课程空间
      • 课程教师
      • 学员
  • 培训课程设计
    • 根据企业不同阶段设置
      • 创业期
      • 发展期
      • 成熟期
    • 基本原则
      • 符合企业实际需求
      • 培训可以落实可跟踪
    • 课程编制主要任务
      • 前期组织准备工作
      • 信息和资料收集
      • 培训课程模块设计
      • 培训演练和试验
      • 信息反馈与课程修订
• 培训课程类别
  • 认知领域
    • 知识掌握
    • 知识理解
  • 情感领域
    • 兴趣
    • 态度
    • 价值观
    • 正确判断力
  • 精神运动领域
    • 由各种技能和运动技能诸目标组成
• 培训课程的性质与任务层次
  • 知识培训
    • 知识更新
  • 技能培训
    • 能力补充
  • 思维培训
    • 思维变革
  • 观念培训
    • 观念转变
  • 心理培训
    • 潜能开发
• 培训课程系列的安排
  • 培训对象
  • 培训内容
  • 培训方式
    • 内部培训
    • 外部培训
• 培训课程设计注意事项
  • 培训内容不能多而杂
  • 教材内容应该简洁直观
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