思想政治教育理论体系的形成2

从理论上总结思想政治教育的经验教训，系统阐述了思想政治教育的重要地位、任务、内容、方法等，丰富了党的思想政治教育的理论宝库

思想政治教育理论体系的形成

• 体系形成
  • 哲学基础
    • 实践论.1937
      • 实践是认识的来源和基础，实践的观点是马克思主义认识论首要的基本的观点，通过实践发现真理发展真理
      • 实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践。彻底批判党内长期存在的主观主义和教条主义。
        • 奠定了党的思想政治教育工作的认识论基础
      • 我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。
    • 矛盾论.1937
      • 全面论述了唯物辩证法的最根本法则——对立统一法则
      • 结合北伐战争和土地革命战争中的经验教训，深刻阐述形而上学和唯物辩证法的根本队里和区别。
      • 矛盾的普遍性决定思想政治教育应以矛盾的观点出发，正视矛盾解决矛盾。矛盾的特殊性决定思想政治教育采用不同的方式方法去解决不同的矛盾，不可一刀切。
      • 要分析主要矛盾和矛盾的主要方面，思想政治教育应在纷乱的矛盾中找出来主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住重点、有的放矢地开展工作。
      • 矛盾的同一性和斗争性及对抗原理，要求思想政治教育既要努力促进矛盾的转化，又要敢于揭露矛盾，开展正确的党内思想斗争，坚持耐心细致的思想政治教育，促进主次矛盾和矛盾的主次方面的转化，达到解决问题的目的。
      • 事物的发展根本原因在于事物的内部矛盾，思想政治教育必须通过对象自身起作用，应该把思想政治教育工作者的要求转化为被教育者的内心要求。
  • 理论探索
    • 1938周恩来：抗战军队的政治工作
      • 强调了政治工作的重要地位和作用：一切革命军队的生命线与灵魂，必须迅速建立坚强的政治工作
      • 论述了抗战军队政治工作的目的、任务与内容
        • 基本目的：团结人民提高战斗力保证战争胜利
        • 任务：分为军队、居民、敌军三个方面的工作
        • 内容
          • 军队内部就是要向全体官兵实施革命的政治教育
          • 对居民就是保护人民利益组织人民武装人民
          • 对敌军就是瓦解涣散敌军，对敌军宣传煽动
      • 明确了政治工作的组织与方法
        • 建立严格的政治工作制度与健全的政工组织，建立军队各级从总政治部到连队政治指导员独立的组织系统
        • 注意工作方法：根据不同情况、各类复杂条件灵活方法
    • 1939刘少奇：论共产党员的修养
      • 强调了加强共产党员修养的必要性
      • 明确了共产党员修养的标准和目的：忠诚进步的模范党员干部
      • 阐述了共产党员修养的基本内容
        • 马列主义理论的修养，运用研究解决问题
        • 无产阶级革命战略战术的修养
        • 无产阶级思想意识道德品质修养
        • 坚持党内团结、批评与自我批评、遵守纪律修养
        • 艰苦奋斗工作作风的修养
        • 善于联系群众的修养
        • 各种科学知识的修养
      • 提出了共产党员修养的途径和方法
        • 参加人民群众的革命实践
        • 学习马列主义理论
    • 1941张闻天：党的宣传鼓动工作提纲
      • 阐述了宣传鼓动的基本概念、性质、特点、范围和任务：任务是宣传马列主义的理论、党的纲领与主张、党的战略与策略，在思想意识上动员全国人民为革命在一定阶段内的 彻底胜利而奋斗
      • 论述了宣传鼓动工作的目的与内容
        • 目的：提高党内理论水平，引导群众走革命道路
        • 内容：马列主义、中国共产党的建设、革命经验教训、党在各个时期的政治路线与具体政策等等
      • 提出了宣传鼓动的原则与方法
        • 原则：要掌握党的路线与政策与，要正确估计客观环境，要区别不同情况进行宣传鼓动工作，要根据群众实际进行宣传鼓动，要坚持统一战线的策略方针，要善于使用一切宣传鼓动方式，要善于运用一切宣传鼓动的工具等
        • 方法：内容充实、语言简单明了、事实真实生动、讲话富于情感时间要短等
      • 强调了宣传鼓动工作的组织领导
        • 加强宣传工作的统一领导，健全宣传工作的组织系统
        • 注重宣传鼓动干部的培养，提高宣传鼓动素质
    • 1944谭政：关于军队政治工作的报告
      • 关于思想政治教育的地位和作用：是革命军对的生命线
      • 关于思想政治教育的任务与基本原则
        • 基本任务：用马列主义和党的路线方针政策教育部队，从思想上、政治上与组织上保证党对军队的绝对领导，保证部队战斗力的提高，保证作战和各项任务的完成
        • 基本原则：以民族民主革命的纲领教育军队，以人民革命的精神教育军队，使军队内部趋于一致，使革命军队与革命人民、革命政府趋于一致，使革命军队完全服从革命政党的政治领导，提高军队的战斗力，达到团结自己战胜敌人解放民族解放人民的目的
      • 关于思想政治教育的基本内容与工作方向
        • 用无产阶级的思想和马列主义理论教育干部战士，改造思想求得思想进步和工作提高
        • 重视军党一致、军政一致、军民一致、官兵一致、上下一致、军事政治工作一致、各部分军队间一致等内容的教育
        • 以革命精神教育军队，提高政治情绪、政治认识、政治质量，从思想上、政治上与组织上去保证军队政治任务的完成
      • 关于思想政治教育的作风与方法
      • 关于党对思想政治教育的领导与政治工作队伍建设：加强党的领导，建立一支坚强的政治工作队伍
      • 关于思想政治教育的历史与传统：采取分析的态度，摒弃错误，坚持好的传统
      • 关于思想政治教育的总方针：团结自己、战胜敌人
        • 对敌人采取革命的霸道，不投降就坚决打击消灭
        • 对同志要尊重，坚持说服教育的正确方针
    • 1942毛泽东：在延安文艺座谈会上的讲话
      • 解决文艺界暴露出的问题：脱离群众、唯心论、教条主义、空想空谈、脱离政治搞文艺、不团结宗派主义，解决为什么人服务的问题
      • 文艺为人民大众服务，首先为工农兵服务，为工农兵创作、为工农兵所利用。文艺工作者要站在无产阶级和人民大众的立场，必须有为人民服务的高度的热忱
      • 要改造自己的思想感情，与工农兵打成一片，真正成为无产阶级的文艺
      • 要努力学习马克思主义，学习社会，研究各个阶级以及他们之间的关系、面貌和心理，确保文艺有丰富的内容和正确的方向
      • 阐述了文艺与政治的关系，文艺属于一定的阶级，没有超阶级的艺术；无产阶级文艺是无产阶级革命事业的一部分，要服从服务于党在一定革命时期的革命任务
      • 提出文艺批评的两个标准：政治标准和艺术标准。是政治与艺术的统一，政治标准第一位，艺术标准第二位
  • 实践探索
    • 抗日根据地的思想政治教育、国统区的思想政治教育等
• 总结提升
  • 党的七大的思想政治教育理论
    • 党的路线：动手发动群众，壮大人民力量，在党的领导下打败侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国
      • 思想政治教育首要任务就是向人民群众广泛宣传七大路线，把全国人民团结起来，在党的领导下，打败侵略者，建立新中国
    • 七大党章规定毛泽东思想为全党的指导思想
      • 思想政治教育的新任务：动员全党学习宣传毛泽东思想，用毛泽东思想武装全党和革命人民
    • 三大作风为思想政治教育提供了工作作风的指导和要求
      • 理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，为思想政治教育提供了工作作风的指导要求，是思想政治教育工作者必须遵循的思想作风和工作作风
    • 提出“掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”著名论断
      • 进一步明确了党的思想政治教育的重要地位，要求更加重视思想政治教育，努力宣传七大的路线，使全党和全国人民建立起革命必胜的信心，使全党下定决心不怕牺牲排除万难争取胜利
    • 总结了解放区抗战经验，强调了人民军队思想政治教育的地位，提出了人民军队思想政治教育的任务和内容
      • 八路军新四军之所以是人民的军队，进行的是人民的战争，能进行人民的战略战术，能够打胜仗，都是和党的思想政治教育分不开的
      • “灵魂”论断：八路军新四军既把为人民服务保卫祖国作为宗旨，则政治工作便成为这种军队的灵魂
      • 人民军队政治工作在于提高官兵的政治自觉性，发扬他们爱国爱人民和改造自己的热情；在于团结本军和友军；在于团结军队与人民，提高人民保卫祖国和民主主义的政治觉悟，帮助人民的文化教育工作；在于从政治上心理上瓦解敌伪，使之丧失战斗力；在于巩固和提高军队本身的战斗力保证命令之执行
    • 确立毛泽东思想在全党的指导地位，是马克思主义中国化的第一次伟大飞跃，反映了全党思想上政治上的成熟，反映了党的理论水平的极大提高
• 从理论上总结思想政治教育的经验教训，系统阐述了思想政治教育的重要地位、任务、内容、方法等，丰富了党的思想政治教育的理论宝库
• 奠定了党的思想政治教育工作的世界观和方法论基础