来源 | 课程笔记 制图 | 双木成林 工具 | MindMater
遗忘机制是生物进化的优秀杰作,有了它,我们才能把有用的记忆保留下来,把无用的记忆清理掉。
Q: 既然大脑会留下重要的知识,遗忘掉不重要的知识,那为什么当我们觉得某本书很重要时,却还是记不住这本书的知识呢?
关于记忆
若大脑留下重要的知识,记忆过程中,重要性是如何被体现?
如果信息足够重要,刺激的强度就会特别强,于是就能更快形成长时记忆,比如那些强烈的情绪(比如恐惧);
如果信息没那么重要,或者说跟生存和死亡的关系不够密切,就只能通过刺激的次数来实现。
—— 脑科学家池谷裕二称此为欺骗海马体的过程。
Q:有了刺激强度与次数,基本上就能实现重要信息的编码与储存了,那我们为什么还会存在遗忘这种让人沮丧的“缺陷”呢?
A:我们必须通过遗忘来筛选记忆,从而达到实时调节记忆的目的。
遗忘是一个调节机制
人们总根据当下的情绪、认知等,觉得某个东西很重要,但过了段时间,又觉得ta不重要了,这时候就需要遗忘来作为调节机制。
应用1
社交恐惧症(一种很多人困扰的精神疾病):如果我们没有遗忘的机制,那么我们就会一辈子被这些恐惧所缠绕。
解决:习得性安全;
即,通过一遍又一遍的重复“某件事情是安全的”这个信息,从而建立一种全新的认知,且这个新的认知还会弱化之前的恐惧性记忆。
应用2
认知迭代:当一个新的认知取代了之前的错误认知,这个新的认知就会逐渐被加强,而之前的错误认知会慢慢被弱化,直至遗忘。
正是因为有了遗忘机制,才能得以不断修正我们的认知。
人类存在遗忘机制,不论多重要的信息,即使已经变成了长时记忆,如果没有重复,都会被慢慢遗忘。故要想永久记忆,就得终身做间隔重复。
二、补上外接大脑的后遗症(将外部表征转化为心理表征):
只有把外部表征转化为心理表征,我们的认知才真正得以提升。
外接大脑
即使很多知识还没有变为长时记忆,以外部表征的形式储存在外接大脑里面,就不会被“遗忘”。
实操过程
在此基础上,照样可以把这些知识与新知识形成联系,与其他旧知识形成联系。
实现最大程度地实现知识与知识之间的联系,从而做到最大程度的理解式学习,最大程度的意义式学习。
结果卡点
外接大脑提升了新旧联系的效率,但外接大脑中的知识,终究不属于我们大脑中的知识。
一切没有成为长时记忆的知识,都不能叫做我们的认知。
外接大脑只是我们的私人百度,但百度中的知识并不等于我们大脑中的知识。
—— 《知识大迁移》
如果我们要想成为一个高认知的人,就得不断对外接大脑中的知识进行间隔重复,从而彻底把它内化为我们大脑中的知识。
不断重复,以加强我们的神经连接,把神经连接从泥泞小路变成告诉公路,从而使检索变得稳定而快速。
斯科特·扬:学习就像在建造城市,提炼模型就是在修建房屋,在知识之间建立联系就是在修建公路,最后我们还需要加强这些联系。
赫布所:「突触前神经元向突触后神经元的持续重复的刺激,可以导致突触传递效能的增加」。
案例
现象:一个知识明明已经被编码成了长时记忆, 但是记忆很模糊,经常检索不出来,或者需要想很久才能检索出来。
原因:神经连接微弱,不够稳固、粗壮,检索起来会特别的困难。
即使我们已经记住了某个知识,也还需要不断的去重复它,让这个记忆的提取变得更加稳固、快速。