导图社区 道德与法治(1)
这是一个关于道德与法治(1)的思维导图，总结了四个单元，包含成长的节拍、 友谊的天空、亲情、生命等。
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道德与法治
第一单元
成长的节拍
中学时代
中学时代是我们人生发展的一个新阶段 为我们的一生奠定重要的基础 。 中学时代见证着每一个人从少年到青年的生命进阶。 中学时代是人生发展的新阶段 中学生活为我们的发展提供了多种机会 。 新的目标和要求激发着我们的潜能 激励着我们不断实现自我超越 。 我们有多种机会改变在父母 老师和同学心目中那些不够完美的形象 重新塑造一个我 我们要珍视当下 把握机遇 从点滴做起 为美好明天付出不懈努力
少年有梦
少年的梦想是人类天真无邪 美丽可爱的愿望 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 少年的梦想与时代脉搏紧密相连 与中国梦密不可分 少年有梦不应止于心动 更要付诸行动 努力是梦想与现实之间的桥梁 是一种积极的生活态度 努力需要立志需要坚持 需要方法
学习新天地
学习不仅让我们能够生存 而且让我们能够拥有更充实的生活 学习点亮我们心中的明灯 激发我们前进的动力 学习生活中 我们分享生命经验 获得成长 同时可以帮助他人 服务社会 为幸福生活奠基 学会学习 要发现并保持对学习的兴趣 ；要掌握科学的学习方法 ；要善于运用不同的学习方法
发现自己
正确认识自己 可以促进自我发展 正确认识自己 可以促进与他人的交往 我们可以从生理 心理 社会等方面认识自己 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己 我们要重视他人的态度与评价 用理性的心态面对 接纳自己 需要接纳自己的全部 我们要学会欣赏自己 欣赏自己的优点 努力和奉献 做更好的自己 需要扬长避短 激发潜能
第二单元
友谊的天空
友谊与成长同行
朋友对一个人的影响很大 我们的言谈举止 兴趣爱好甚至性格都会受影响 朋友见证了我们一起走过的成长历程 朋友丰富了我们的生活经验 友谊让我们更深刻的体悟生命的美好 友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的 双向的 友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则
交友的智慧
建立友谊需要开放自己 需要持续行动 用心去关怀对方 呵护友谊 需要学会尊重对方 学会正确处理冲突 需要学会正确对待 交友中受到的伤害
网上交友新时空
互联网为我们提供了一个交友平台 网上交友具有虚拟 平等 自主的特点 网络交往开辟了人际交往的新通道 网上交往可以满足我们一些心理需要 互联网有时会关闭与他人沟通的心灵之门无法真诚的感受与付出 虚拟的交往难以触摸到生活的真实 网上交友要学会理性辨别 慎重选择 我们要有一定的自我保护意识 将网上的朋友转化为现实中的朋友 需要慎重 我们要遵守法律法规
第四单元
生命
探问生命
生命来之不易 是大自然的奇迹 生命是独特的 不可逆的 短暂的 生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命 还是“我们”的生命 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命 也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
珍视生命 守护生命
关心身体的状况 养成健康的生活方式 是一种对生命负责任的态度 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们的精神发育需要物质的支持但不完全受物质生活条件和外部环境的制约
敬畏生命
生命是脆弱的 艰难的 生命是坚强的 有力量的 生命是崇高的 神圣的 生命价值高于一切 生命至上并不意味着我们只看到自己生命的重要性 我们也必须承认别人的生命同样重要 敬畏生命 让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
感受生命的意义
探索生命的意义是人类生命的原动力 生命是独特的 生命的意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造
第三单元
师生之间
教师是一个古老的职业 教师作为教育工作者 是人类文明的主要传承者之一 教师以发展为一种专门职业 承担教书育人的使命 时代在发展 教师的工作理念和方式发生了很大的变化 也对教师提出了更高的要求 我们要承认老师之间的差异 接纳每位老师的不同 无论什么风格的老师都应受到尊重 学会正确对待老师的表扬与批评 学生乐于学习 老师寓教于乐 师生彼此尊重 相互关心 携手共进
亲情之爱
家庭是由婚姻关系 血缘关系或收养关系结合的亲属生活组织 家是我们身心的寄居之所 家是我们心灵的港湾 是甜蜜 温暖 轻松的避风港
爱在家人间
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 每个家庭的亲情表现不尽相同 进入初中后 我们和家人的关系变得独立 试着去接到父母的做法 了解父母行为中蕴含的爱
让家更美好
家庭不断趋向小型化 家庭氛围越来越平等 民主 家务我分担 幸福美满的家庭需要家庭成员共同分担家务劳动
