导图社区 幼儿园教育的原则及特点
幼儿园教育的原则及特点的思维导图, 幼儿园教育的特点有:1.启蒙性2.生活化3.游戏性4.活动性5.潜在性
教育评价的思维导图,目的是为了幼儿的发展、教师的成长和提高教育质量 评价前提:幼儿园教育评价是在充分占有大量幼儿园 保育和教育信息资料的基础上进行的 评价对象:幼儿园保育和教育
关于幼儿园和社区的思维导图,社区教育 的起源: ①20世纪初由杜威提出 ②最早起源于北欧地区 ③丹麦民众教育家柯隆威1844 在丹麦成立了世界上第一所民众中学
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幼儿园教育的 原则及特点
教育的一般原则
1.尊重儿童人格尊严和合法权益
2.发展适宜性
3.目标性
4.主体性
5.科学性
6.充分利用教育资源,坚持开放办学
7.整合性(活动目标、内容、教育资源、活动形式和活动过程)
8.促进幼儿全面发展
9.面向全体
幼儿园教育 的特殊原则
1.保教结合
是我国学前教育特有的一条原则
保育和教育是幼儿园两大方面的工作
保育是教育的前提
保育和教育工作互相联系,互相渗透
保育和教育是在同一过程中实现的
2.以游戏为基本活动
游戏的地位
①幼儿园最基本的活动《规程》
②实施全面发展教育最重要形式
③幼儿的主要活动《专业标准》
④幼儿园课程的基本形式
⑤幼儿获得发展的最基本途径
3.教育的活动性和直观性
教育的活动性
以活动为中介
教育活动的多样性
教育的直观性
实物、模像(图片、视频、模型)、 言语、电化教具
4.生活化和一日活动整体性
教育生活化
生活教育化
发挥一日活动整体功能
幼儿园教育的特点
1.启蒙性
2.生活化
3.游戏性
4.活动性
5.潜在性