第十一章 外国近现代学前教育（下）

中外学前教育史 第十一章 外国近现代学前教育（下）的学前教育的思维导图，希望这份脑图会对你有所帮助。

第十一章 外国近现代学前教育（下）

• 第一节 美国学前教育
  • 一、近代美国学前教育
    • 幼儿学校的兴衰
      • 1824年欧文在美国印第安纳州建立“新和谐村”， 从事创办共产主义公社的活动
    • 幼儿园的传入与发展
      • 1855年，德国移民舒尔茨夫人开设了一所德语幼儿园， 这是美国最早的幼儿园
      • 1860年美国妇女伊丽莎白.皮博迪在波士顿开设了美国第一所英语幼儿园， 被称为美国幼儿园的真正奠基人
      • 1870年纽约市的卡勒吉.赛因德开设“慈善幼儿园”，免收学费
      • 1870年美国第一个幼儿园协会在密尔沃基成立
      • 1897年组建了全国母亲联合会
      • 1868年在波士顿出现了美国第一所幼儿师范学校
    • 公立幼儿园运动
      • 1873年哈里斯和布洛在圣路易斯市的德斯皮尔斯学校共同创办了美国第一所公立幼儿园
  • 二、现代美国学前教育
    • 20世纪上半叶的学前教育
      • 1.进步主义幼儿园运动
        • 霍尔
        • 福禄培尔
          • 恩物
      • 2.蒙台梭利的短暂热潮
      • 3.保育学校的传入及发展
    • 20世纪下半叶的学前教育
      • 1.学前教育机会均等运动
      • 2.幼儿智力开发运动
      • 3.蒙台梭利运动的复兴与发展
      • 4.对学前教育管理的加强
        • 1969年美国设立了“儿童发展局”
      • 5.课程模式的多元化
• 第二节 俄国——苏联——俄罗斯学前教育
  • 一、沙皇俄国的学前教育
    • 儿童慈善机构
      • 1763年，莫斯科开办了俄国第一所教养院和产科医院
      • 1837年，彼得堡一所名为“劳动妇女救济院”的慈善机构开办了一个“收容所”
    • 幼儿园的引进
      • 19世纪60年代，俄国出现了以废除农奴制为核心的社会改革运动
      • 1860年在俄国设立了第一个幼儿园
      • 1871年在彼得堡创立的福禄培尔学院，成为俄国最早的学前教育师资培训机构
      • 1913年俄国开始根据蒙台梭利体系创办幼儿园
      • 1891年开设农村孤儿院
      • 1845年在彼得堡开办了第1个乳婴期儿童托儿所
  • 二、苏联的学前教育
    • 第二次世界大战以前苏联的学前教育
      • 学前教育制度的确立
        • 1917年苏联公布了《统一劳动学校规程》和《统一劳动学校基本原则》
      • 学前教育师资的培养
        • 1918年在彼得堡建立了学前教育学院
    • 第二次世界大战后苏联的学前教育改革
      • 托幼一元化的发展
      • 《幼儿园教育大纲》的制订
      • 《学前教育构想》的提出
    • 苏联学前教育的特征
      • 国家统一领导的学前教育管理体制
      • 教育和保育紧密结合
      • 教学——训导型教学模式
      • 分科教学
  • 三、俄罗斯的学前教育
    • 俄罗斯学前教育大纲
    • 俄罗斯学前教育体制的改革
    • 俄罗斯学前教育机构及教育教学
      • 托儿所0~3岁儿童
      • 幼儿园4~6岁儿童
      • 托儿所——幼儿园联合体、家庭托儿所
      • 从1990年开始所有的托儿所、托儿所——幼儿园和幼儿园均采用收费制
    • 俄罗斯幼小衔接
      • 乌申斯基——俄罗斯教育心理学奠基人
• 第三节 日本学前教育
  • 一、第二次世界大战以前的日本学前教育
    • 学前教育机构的产生和发展
      • 幼儿园的创办
        • 1872年8月，明治政府颁布了《学制令》，标志着日本近代学制的诞生
      • 简易幼儿园的出现
        • 1886年，金泽市开设了一所以基督教为信条的私立幼儿园
      • 托儿所的产生
        • 1900年，东京市成立了二叶幼儿园
    • 学前教育制度的初步建立
      • 学前教育思想的发展
      • 《幼儿园保育及设备规程》的制定
      • 《幼儿园令》的颁布
  • 二、第二次世界大战后的日本学前教育
    • 幼儿园教育大纲的制定与修改
      • 《保育大纲》的制定
      • 幼儿园教育大纲的修订
    • 幼儿园振新计划的实施
      • 第一次至第三次幼儿园振兴计划的实施
      • 第四次幼儿园振兴计划
    • 幼保一元化的进展
      • 幼保二元体制的形成
      • 幼保一元化的进程
    • 学前教育师资的培养

第十一章 外国近现代学前教育（下）

• 第一节 美国学前教育
  • 一、近代美国学前教育
    • 幼儿学校的兴衰
      • 1824年欧文在美国印第安纳州建立“新和谐村”， 从事创办共产主义公社的活动
    • 幼儿园的传入与发展
      • 1855年，德国移民舒尔茨夫人开设了一所德语幼儿园， 这是美国最早的幼儿园
      • 1860年美国妇女伊丽莎白.皮博迪在波士顿开设了美国第一所英语幼儿园， 被称为美国幼儿园的真正奠基人
      • 1870年纽约市的卡勒吉.赛因德开设“慈善幼儿园”，免收学费
      • 1870年美国第一个幼儿园协会在密尔沃基成立
      • 1897年组建了全国母亲联合会
      • 1868年在波士顿出现了美国第一所幼儿师范学校
    • 公立幼儿园运动
      • 1873年哈里斯和布洛在圣路易斯市的德斯皮尔斯学校共同创办了美国第一所公立幼儿园
  • 二、现代美国学前教育
    • 20世纪上半叶的学前教育
      • 1.进步主义幼儿园运动
        • 霍尔
        • 福禄培尔
          • 恩物
      • 2.蒙台梭利的短暂热潮
      • 3.保育学校的传入及发展
    • 20世纪下半叶的学前教育
      • 1.学前教育机会均等运动
      • 2.幼儿智力开发运动
      • 3.蒙台梭利运动的复兴与发展
      • 4.对学前教育管理的加强
        • 1969年美国设立了“儿童发展局”
      • 5.课程模式的多元化
• 第二节 俄国——苏联——俄罗斯学前教育
  • 一、沙皇俄国的学前教育
    • 儿童慈善机构
      • 1763年，莫斯科开办了俄国第一所教养院和产科医院
      • 1837年，彼得堡一所名为“劳动妇女救济院”的慈善机构开办了一个“收容所”
    • 幼儿园的引进
      • 19世纪60年代，俄国出现了以废除农奴制为核心的社会改革运动
      • 1860年在俄国设立了第一个幼儿园
      • 1871年在彼得堡创立的福禄培尔学院，成为俄国最早的学前教育师资培训机构
      • 1913年俄国开始根据蒙台梭利体系创办幼儿园
      • 1891年开设农村孤儿院
      • 1845年在彼得堡开办了第1个乳婴期儿童托儿所
  • 二、苏联的学前教育
    • 第二次世界大战以前苏联的学前教育
      • 学前教育制度的确立
        • 1917年苏联公布了《统一劳动学校规程》和《统一劳动学校基本原则》
      • 学前教育师资的培养
        • 1918年在彼得堡建立了学前教育学院
    • 第二次世界大战后苏联的学前教育改革
      • 托幼一元化的发展
      • 《幼儿园教育大纲》的制订
      • 《学前教育构想》的提出
    • 苏联学前教育的特征
      • 国家统一领导的学前教育管理体制
      • 教育和保育紧密结合
      • 教学——训导型教学模式
      • 分科教学
  • 三、俄罗斯的学前教育
    • 俄罗斯学前教育大纲
    • 俄罗斯学前教育体制的改革
    • 俄罗斯学前教育机构及教育教学
      • 托儿所0~3岁儿童
      • 幼儿园4~6岁儿童
      • 托儿所——幼儿园联合体、家庭托儿所
      • 从1990年开始所有的托儿所、托儿所——幼儿园和幼儿园均采用收费制
    • 俄罗斯幼小衔接
      • 乌申斯基——俄罗斯教育心理学奠基人
• 第三节 日本学前教育
  • 一、第二次世界大战以前的日本学前教育
    • 学前教育机构的产生和发展
      • 幼儿园的创办
        • 1872年8月，明治政府颁布了《学制令》，标志着日本近代学制的诞生
      • 简易幼儿园的出现
        • 1886年，金泽市开设了一所以基督教为信条的私立幼儿园
      • 托儿所的产生
        • 1900年，东京市成立了二叶幼儿园
    • 学前教育制度的初步建立
      • 学前教育思想的发展
      • 《幼儿园保育及设备规程》的制定
      • 《幼儿园令》的颁布
  • 二、第二次世界大战后的日本学前教育
    • 幼儿园教育大纲的制定与修改
      • 《保育大纲》的制定
      • 幼儿园教育大纲的修订
    • 幼儿园振新计划的实施
      • 第一次至第三次幼儿园振兴计划的实施
      • 第四次幼儿园振兴计划
    • 幼保一元化的进展
      • 幼保二元体制的形成
      • 幼保一元化的进程
    • 学前教育师资的培养