导图社区 基本能力
教师资格考试综合素质，具体包含逻辑思维能力、信息处理能力、阅读理解能力、写作能力，看过这个我相信你肯定会有收获的。
教师资格考试教育知识与能力--中学班级管理与教师心理，常见的教师心理健康问题：1、职业压力。2、职业倦怠：a情绪耗竭—生理耗竭和心理耗竭；b去人性化，刻意在自身和工作对象间保持距离；c个人成就感低，消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值
教师资格考试教育知识与能力--中学德育，品德形成的一般过程：依从/顺从（盲目性、被动性、不稳定性）、认同、内化。
教师资格考试教育知识与能力--中学生心理辅导，心理健康是动态的，而非静态的心理活动；心理健康是相对的，而非绝对的。
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小学教育知识与能力
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教资：教育目的
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汉语拼音思维导图
基本能力
逻辑思维能力
概念
概念间的关系：全同关系、包含关系、交叉关系、全异关系
概念的限制和概括：限制就是“从大到小”，概括就是“从小到大”
命题与命题的推理
直言命题及其推理
直言命题的形式：6种
直言命题的负命题：等价于原命题的矛盾命题
直言命题推理的应用：真假话问题
复言命题及其推理
复言命题的形式：联言命题、选言命题（相容选言命题、不相容选言命题）、假言命题（充分条件假言命题、必要条件假言命题）
复言命题的推理
逻辑推理
类比推理
言语关系：近义关系、反义关系、主谓关系、动宾关系
经验常识：常识关系、组成关系、职业关系、加工关系
数字推理
数列形式的数字推理
非数列形式的数字推理
图形推理
图形的叠加
图形间的关系：相交关系、相离关系、相接关系
智力推理：代入排除法、最大信息法、连线法
信息处理能力
信息检索：工具书检索、网络检索
Word的应用
基础知识：文档、页
编辑文档：文本的选定、复制和剪切、撤销和恢复、查找和替换
格式化文档：格式刷、字符格式化、段落格式化
丰富文档：插入表格、插入插图、插入页眉和页脚、插入其他对象
打印文档
Excel的应用
基础知识：工作区、名称框、编辑栏、工作簿、工作表
数据的输入：文本型数据、数值型数据、文本型数字、日期型数据
数据的计算：常用函数、IF函数、RANK函数
数据的处理：排序、筛选、分类汇总、图表
PowerPoint的应用
基础知识：演示文稿、幻灯片编辑区、幻灯片/大纲窗格、备注栏、占位符
外观样式：板式、模板
视图模式：普通视图、幻灯片浏览视图、备注页视图、阅读视图
动态效果：动画、切换、超链接
放映：放映幻灯片、放映类型、排练计时
计算机病毒与防治
计算机病毒的含义
计算机病毒的传播途径：通过移动储存介质传播、通过计算机网络传播、通过电子邮件传播、通过其他途径传播
计算机病毒的防治与消除：将Guest账号禁用、关闭端口、关闭共享、及时安装各种补丁程序、选择适用的防病毒软件、网络密码安全防范、做好数据文件的备份
阅读理解能力
理解重要概念—解答技巧：1、定位原文；2、结合上下文，根据字面意思，解析其语境含义；3、考虑词语的三层含义（字面义、语境义、引申义）
理解重要句子—解答技巧：1、认真审清题干要求；2、考虑句子在文段中的位置；3、审视文章，透析本质
筛选并整合主要信息及重要细节——解答技巧：1、信息的筛选；2、信息的整合
概括中心意思—解答技巧：1、转折后；2、结论后；3、递进后；4、观点对策-首尾句
分析观点态度—解答技巧：1、引导词后；2、例子前后；3、引用之后
写作能力
走进写作
命题方式：命题作文、话题作文、材料作文
评分标准：1、切合题意，中心突出；2、结构严谨，层次分明；3、语言流畅，表达得体；4、字迹工整，卷面整洁
写作技巧
审题立意
关键词分析法：抓关键词，解析关键词含义，确定立意
明辨关系法：抓一组关键词，找关键词之间的逻辑关系，确定立意
明确褒贬法：判断褒贬倾向，找准切入点，确定立意
主体分析法：抓主体，找做法及结果，确定立意
结构布局：五段三分式、层层递进式、正反深联式
拟写标题
标题的基本要求：文题相符；清晰简洁
标题拟写的常规方法：论点型标题、概念型标题、问题型标题
标题拟写的优化方法：引用法、比喻法、对偶法
拟写标题应注意的问题：标题要居中；注意副标题的书写；注意标点符号
开头写作
基本要求：形式要求-小巧玲珑；内容要求-开门见山
开头技巧：概括式、设问式、排比式、引言式
主体部分
论点基本要求
选择论点的方法
“是什么”—类别和性质方面的问题
“为什么”—原因和目的方面的问题
“怎么办”—方法和途径方面的问题
论据的来源：事实论据、道理论据
论证方法：举例论证、道理论证、引用论证、比喻论证
结尾写作
基本要求：归纳全文；照应标题或者中心论点；给读者以启迪或者鼓舞
结尾技巧：照应开头、总结全文、展望未来
