导图社区 教育知识与能力
教资复习材料分享!本思维导图的主题是教育知识与能力,内容涵盖教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展等八个知识模块。适用于教资备考阶段。
心理学的主要实验包括听觉实验、视觉实验、知觉实验、学习实验、记忆实验、情绪实验等。下图为心理学主要实验总结,内容全面细致。
研究生考试心理学全国统考312测量心理学第五章 常用的心理测验思维导图知识精讲。心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质,是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征,他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。
研究生入学考试全国统考心理学312测量心理学第四章 心理测验思维导图知识点结构框架。心理测验是根据一定的法则和心理学原理,使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具,心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。
社区模板帮助中心,点此进入>>
亡羊补牢
外婆与姥姥的区别
父母学吧四大模块课程
幼儿知识之科学探究实施思维导图
植物
Moep
汉语拼音思维导图
第四组基本动作练习思维导图
面对孩子的特性需要把握的两个原则
幼儿园主题活动:甜蜜蜜的糖果
第三节 教育与社会的发展
教育与人口的关系
全体国民受教育程度的高低和人口出生率的高低呈负相关
教育可以调整人口的自然结构和社会结构
教育最直接的效果是改善人口质量
人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中所占的比例
教育控制人口增长,改善人口结构,提高人口质量
制约、再生产
教育与社会生产力的关系
生产力对教育的制约作用(生产力水平是教育发展水平的直接和最终决定性因素)
生产力的发展水平制约教育发展的规模和速度
物质资料生产为教育的发展提供物质基础
生产力发展对劳动力的需求程度
生产力的发展水平制约教育结构和人才培养规格
生产力的发展水平制约教学内容、教学方法、教学手段和教学组织形式的变革
教育对生产力的促进作用(教育的经济功能)
教育再生产劳动力
舒尔茨:人力资本理论
使潜在的生产力转化为现实的生产力
提高劳动力的质量和素质,使其成为专门的发达的生产力
教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练变成复杂劳动力
教育可以使劳动力得到全面发展
教育再生产生科学知识
科学技术知识的再生产有多种途径,学校教育是其中最主要的途径
教育与社会政治经济制度的关系
政治经济制度对教育的制约作用
政治经济制度决定教育的领导权
政治经济制度决定受教育权
政治经济制度制约教育目的的性质和思想道德教育的内容
政治经济制度决定教育体制
决定教育的思想政治方向和为谁服务的问题(非决定一切)
教育对政治经济制度的影响作用(教育的政治功能)
教育为政治经济制度培养所需要的人才
教育可以促进民主
教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
教育对政治经济制度不起决定作用,教育不能改变政治经济制度发展的方向,教育不能成为政治经济制度发展的根本动力
教育与文化的关系
文化对教育发展的制约作用
文化影响教育的价值取向
既有积极也有消极
文化影响教育目的的确立
文化影响教育内容的选择
文化影响教育教学方法的使用
教育对文化发展的促进作用(教育的文化功能)
教育具有传递和保存文化的作用
教育具有传播和交流文化的作用
教育具有选择和提升文化的作用
教育具有更新和创造文化的作用
教育
社会生产力
政治经济制度
文化
PS:绿底的都考过大题