导图社区 语言学纲要第七章思维导图
语言学纲要(修订版)第七章思维导图
义务教育语文课程标准(2022版)最新版的思维导图,主要内容有课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。
义务教育语文课程标准最新版的思维导图,主要内容有课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。
新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
第七章 语言演变与语言分化
第一节 演变的原因和特点
基本条件
社会
社会的分化、接触、统一会相应的引起语言的分化、接触和统一。
同一个社会由低级到高级,由简单到复杂,由落后到先进的发展。必然会带来语言的发展。
人际交流
发音省力则是引发语言变化的重要动因。
同化:挨在一起
弱化:频率高的虚词
语言中各种因素的相互影响
决定性因素
特点
渐变性
稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质所决定的
不平衡性
词汇反应灵敏,语音和语法稳定
基本词汇反应最常用的基本概念,不容易变化
构造新词所用的材料几乎都是语言中已有的成分,构成新词的格式也是语言中现成的格式。
语音,语法,词汇各个子系统及各子系统的不同方面变化速度不平衡
同一子系统同一方面的语言现象。变化速度也不平衡
地域方面
第二节 语言的分化
随社会的分化而分化:同一语言因社会分化状况不同而造成的语言分化程度不同的三种形式。
社会方言
地域方言(方言)
亲属语言
言语社团的一种标志
阶层方言
黑话
语言的风格变体
地域方言:全民语言在不同地域上的分支
突出表现:语音
七大方言
官话方言
吴方言
湘方言
赣方言
客家方言
粤方言
闽方言
亲属语言和语言的谱系分类
谱系分类
语系—语族—语支/语群—语言