导图社区 教师职业道德修养
教师资格证笔试部分教育知识与能力，教师职业道德修养。通过该思维导图，可以帮助你更好掌握教师职业道德修养的相关知识。
教师资格证考试教育知识与能力一科考点，下图整理学习理论相关重点。
教师资格证教育知识与能力考点，下图为记忆相关知识总结，供大家参考。
下图整理教师资格证教育知识与能力科目中关于“想象”的相关考点，供大家参考。
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汉语拼音思维导图
教师职业道德修养
内容
职业道德意识修养
职业道德行为修养
具体
树立远大的职业道德理想
把个人志愿与社会需求结合起来
正确处理教师职业选择与教师才能的关系
正确看待教师的社会地位和待遇
正确看待教师工作的苦与乐
本质
掌握正确的职业道德知识
首要环节和最初阶段
陶冶真诚的职业道德情感
正义感
最基本、最高尚
责任感
出发点和动力
义务感
良心感
荣誉感
幸福感
精神动力和根本目的
磨练坚强的职业道德意志
衡量的重要标志
树立坚定的职业道德信念
核心问题
养成良好的职业道德行为习惯
最大特点是自觉性和习惯性
衡量的客观依据
最终目的
基本原则
坚持知行统一
坚持动机和效果的统一
坚持自律和他律相结合
坚持个人和社会相结合
坚持继承和创新相结合
基本途径
努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格
参加社会实践，做到知行统一
教师职业行为
教师职业行为规范
主要内容
基本要求
教师的思想行为规范
教师的教学行为规范
教师的人际行为规范
教师的仪表行为规范
几个重要内容
正确处理教师与学生的关系
爱学生
尊重
负责
公平公正
保护
杜绝伤害
正确处理教师与家长的关系
正确处理教师与同事的关系
正确处理教师与教育管理者的关系
中小学教师职业道德规范（2008年）
爱国守法
教师职业的基本要求
全面贯彻国家教育方针
自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利
不得有违背党和国家方针政策的言行
爱岗敬业
教师职业的本质要求
对工作高度负责
认真备课上课
认真批改作业
认真辅导学生
不得敷衍塞责
关爱学生
师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生
对学生严慈相济，做学生的良师益友
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
教书育人
教师的天职
遵循教育规律，实施素质教育
循循善诱，诲人不倦，因材施教
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展
不以分数作为评价学生的唯一标准
为人师表
教师职业的内在要求
坚守高尚情操，知荣明耻
严于律己，以身作则
衣着得体，语言规范，举止文明
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长
作风正派，廉洁奉公
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
终身学习
教师专业发展的不竭动力
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平
中小学教师职业道德规范（1997年）
依法执教
热爱学生
感情基础
试金石
严谨治学
必备的素质； 自我完善的重要途径； 适应时代发展的需要；
要有精深的专业知识
要有刻苦钻研、精益求精的精神
要有谦虚谨慎的态度
要有锐意创新的品质
团结协作
尊重家长
廉洁从教
爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂
主要方法
加强学习
必要途径
勤于实践磨练，增强情感体验
树立榜样，虚心向他人学习
确立可行目标，坚持不懈努力
学会反思
努力做到慎独（最高层次）
