学生交往指导

学生交往指导思维导图，什么是人际交往？如物质层面的交往、知识信息的交往、心灵对话、人格碰撞的过程都是。

学生交往指导

• 学生人际交往概述
  • 什么是人际交往
    • 物质层面的交往
    • 知识信息的交往
    • 心灵对话、人格碰撞的过程
  • 中小学生人际交往的特点
    • 交往主群体心理的相近性
    • 交往个体心理的差异性
    • 交往以友谊为基础
    • 交往中的社会化趋势
    • 交往中存在一定的不良行为
  • 中小学生人际交往的意义
    • 人际交往有助于中小学生心理健康
    • 人际交往有助于中小学生个性保持健康
    • 人际交往有助于中小学生生活快乐幸福
  • 影响中小学生人际交往的因素
    • 距离的远近
    • 交往的频率
    • 态度的相似性
• 中小学生人际交往的范畴
  • 树立正确的人际交往观念
    • 坦诚
      • 坦诚的态度
      • 诚实不欺，讲究信用，信守承诺
    • 开放的自我
      • 开放心态
      • 不断拓宽交往的区域、范围
    • 把自己最渴望的献给对方
      • 利他观念
    • 尊重差异
      • 善于看到别人的优点
    • 亲密有“度”
      • 尊重别人的隐私
    • 我赢，你也赢
      • • 思想交流、竞争中合作、合作中竞争
  • 掌握适当的交往礼仪
    • 基本礼仪
      • 举止
      • 谈吐
        • 子主题
      • 着装
        • TPO原则
        • 个性化原则
        • 协调原则
      • 仪容
        • 精神外貌
    • 情景礼仪
      • 校园礼仪
      • 家庭礼仪
        • 起居礼仪
        • 就餐礼仪
        • 交往礼仪
        • 待客礼仪
      • 社会公共场所礼仪
        • 行路礼仪
        • 乘车礼仪
        • 阅览室礼仪
        • 影剧院礼仪
        • 旅游观光礼仪
• 学生人际交往指导的实施途径
  • 开设活动课程
    • 设计原则
      • 主体性原则
      • 优化原则
      • 可操作性原则
    • 设计思路
    • 设计内容
    • 方案实施
  • 改善教学交往
    • 传统课堂教学交往存在的问题
      • 传统课堂教学结构单一
      • 传统课堂教学交往内容片面
      • 传统课堂教学交往规则死板
    • 改变教学交往的策略
      • 改变教学观念
      • 改革僵化的教学制度
      • 改进粗糙的教学交往技艺
  • 组织课外交往实践
• 中小学生人际交往指导的方法
  • 认知改变
    • 说明讲解
    • 情景讨论
    • 回馈
    • 阅读辅导
  • 行为指导
  • 体验学习
    • 审美指导
    • 情景诱导
    • 以情激情
  • 角色扮演