导图社区 班级管理
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11集训-班主任工作与班级管理
第八章 中学班级管理与教师心理(教资笔试)
班级管理
小学教育
班主任与班级管理
班主任 与 班级管理
班级管理与班主任工作
幼儿园小班班级管理
2111班干管理结构图
一(6)班开学笔记
教学目标
设定课程目标
确定课程内容和学习要求
综合课程大纲和学科标准
考虑学生水平和需求
制定教学计划
分解课程目标为每节课的教学目标
安排教学内容和顺序
建立评估标准
设计评估方法
包括测试、项目、作业等
确定评估要点
定义评分标准和期望表现
学生管理
维护学生信息
了解每个学生的背景和需求
更新学生档案和联系信息
管理学生行为
设定和执行纪律规范
规定考勤、迟到等规定
处理学生违纪行为
创设积极的学习环境
鼓励学生互动和合作
组织有趣的课堂活动
提供学生支持
了解学生学习困难和需求
提供个别辅导和支持服务
教师管理
招聘和培训教师
制定招聘标准和流程
提供教师培训和专业发展机会
管理教师工作负载
分配课程和教学任务
监督教师工作进度和质量
促进教师合作与交流
组织教师会议和研讨会
设立教学资源共享平台
家长沟通
与家长建立联系
召开家长会议和个别谈话
更新家长联系信息
提供学生进展和问题反馈
定期向家长发送学生报告和评估结果
解答家长对学生学习的疑问和建议
参与家长教育活动
组织家长培训和工作坊
邀请家长参加学校活动和座谈会