导图社区 拆解一切问题-剪刀思维
何谓分析?分析就是将构成事物的各个要素细分、拆开理解,明确问题的本质,遵循逻辑线索调查其内部结构和运行程序,对事物进行系统性整理,从而使其清晰地显现出某种特质或根本属性。 从语义上讲,“分”和“析”这两个字都有分解的意思。然而在工作中,并不是单纯通过“分解”就可以解决问题的。无论涉及问题的分析还是数据的分析,仅仅通过“分解”是无法认清本质的,必须达到“解析”的程度,才算真正意义上的分析。
公元1093年,一个人悄然死在岭南的荒僻之地:蔡确。他生前当过宰相,死后却一度被剥夺一切荣誉。再过几年,又被翻案,陪祀太庙、追封王爵,家族荣宠到极点。再往后,两百多年过去,他却直接被写进了《宋史·奸臣传》,而且还是宋朝第一位奸臣。一个人,一生经历如此反复的评价:罪臣、功臣、奸臣。大宋朝建立到这一年,已经130多年了,难不成前面一个坏人都没有出过?凭什么到蔡确才有了这第一个“奸臣”呢?
公元1092年,17岁的宋哲宗已经大婚,却依然不能亲政。朝廷表面风平浪静,底下却暗流汹涌。宰相们沉默观望,中层官员开始悄悄站队,连冬至祭祀用哪套礼仪,都能闹到辞官走人的程度。争的不真是礼仪,而是在提前表态:等皇帝亲政那一天,我站在哪一边?这一年,大宋政坛爆发了历史上最“奇怪”的一场党争——元祐党争。领头的两个人,一个是一辈子嘻嘻哈哈、手里没什么实权的苏轼,一个是清高严肃、官职比七品还小的理学宗师程颐。他们既不是路线对立,也不是利益冲突,甚至都算司马光这一派的人。那问题来了:既然都是“君子”,怎么就斗到你死我活了?
公元1091年,我们要关注一件看起来很小的事:大宋朝又编成了一部书。宋人爱编书,《太平广记》《资治通鉴》都是一出手就进文化主航道的“大书”,但今年编成的这本《营造法式》,却长期被忽略,尘封在藏书楼里,连梁启超都没听说过。原因很简单,它讲的是工程和营造,士大夫用不上,工匠靠师徒口传,南宋之后就几乎从主流视野中消失了。那问题来了:这样一本不被重视的书,大宋朝当年为什么要编?它到底是写给谁看的?翻开《营造法式》,你会发现它几乎不教人怎么盖房子,却把构件、用料、工期、人工算得极细。因为它真正要解决的,不是技术问题,而是工程里的钱从哪来、往哪去。这是一本宋朝的编制工程预算的国家的制性法规,目的在于防止贪腐。
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现状
对象
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提高商品 被发现率
提高 照明度
提高商品 陈列高度
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增加来店 顾客数量
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附加说明 文字
加深 体验
放置 试用装
展示使用 方法
。。。
一般功能
商品陈列的FAST图表
活用FAST图表
抽象的梯子
具体的(手段)
抽象的(目的)
挖洞
打孔
制孔
成孔
使用抽象的动词能够拓宽视野,打开“脑洞”
登上“抽象的梯子”
案例:加热器的作用
具体的
+1度、-1度
抽象的
热、冷
加热空气
提高室温
为了能够准确测量,请使用定量或定性名词
换一种方式说话
案例:眼镜的形式和功能
那么,矫正视力就是眼镜的功能。
眼镜是用来矫正视力的。
这是它的形式(外形)。 可是眼镜有什么用呢?
这是眼镜。
这是什么?
用名词和动词表达语义
聚焦事物的功用
塑料瓶盖外圈为何设计成锯齿形?
公交车上的吊环之间为何留有一定空隙?
井盖为何是圆形的?
构建功能的世界
处理问题的底层逻辑
“架子上的馒头”问题的结构化
“架子上的馒头”问题
馒头的收纳
馒头
前一天剩下的
五个
器皿
大盘子
一个
馒头的保管
场所
橱柜
最顶层
放置
离开
胜男
发现了
吃掉了
馒头的消费
时间
晚饭后
七口之家
全方位、无死角地分解问题
Work Breakdown Structure , 工作分解结构
Project Breakdown Structure ,项目分解结构
WBS
PBS
种下一棵“问题树”
制作|絮起 工具|亿图脑图Mindmaster
拆
解
一
切
问
题
认知的螺旋式上升
先将问题拆散,然后汇总整理
第2章 剪刀思维:分割杂糅问题关键词:分析