1、西周的教育思维导图

关于西周的教育思维导图，包含学在官府、六艺，夏、商、西周时期的教育内容，包括 (礼、乐、射、御、书、数)等，

第一章 -西周官学制度的建立 与六艺教育的形成

• 学在官府
  • 1. 简介
    • 西周时期教育特征；奴隶主贵族为了管理，制定法纪规章，文字记录成册，当官者掌握，史称“学术官守”，造成“学在官府”
  • 2. 含义
    • 政治制度导致只有官学没有私学，政治机构和教育机构没有分离独立
  • 3. 原因
    • （1） 客观
      • 惟官有器，而民无器
      • 惟官有学，而民无学
      • 惟官有书，而民无书
    • （2） 根本
      • 生产力水平限制
      • 社会制度限制
  • 4. 特点
    • （1） 政教一体、官师合一（没有专门的教师职业）
    • （2） 以“六艺”为教育内容
• 六艺
  • 1. 简介
    • 夏、商、西周时期的教育内容，包括（礼、乐、射、御、书、数）
  • 2. 含义
    • （1） 礼
      • 政治、伦理、道德、礼仪（通过礼制表明尊卑关系，强化宗法、君臣等级制度）
    • （2） 乐
      • 诗歌、舞蹈和音乐等艺术教育（使强制性的礼，转化为人们内在的道德和精神的需求）
    • 中心
    • （3） 射
      • 射箭技术
    • （4） 御
      • 驾驶马拉战车技术
    • （5） 书
      • 文字读写（《史籀篇》最早的识字版本）
    • （6） 数
      • 算法（为系统地数学教学创造条件）
    • 小学学习
  • 3. 特点
    • 是西周教育的特征和标志
    • （1）思想道德+文化知识
    • （2）传统文化+实用技能
    • （3）文事+武备
    • （4）礼仪规范+内心修养
    • 文武兼备、诸育兼顾
  • 4. 意义
    • 体现中华文明的早期辉煌
    • 后来人们也将孔子的六经《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》称为“六艺”