导图社区 外国教育史-法国思维导图
本张思维导图是考研教育专业硕士统考(333)(专硕)外国教育史第六章的第二节,具体讲的是法国教育史,叙述了法国17-18世纪、19世纪的教育制度与教育实践以及教育思想的整体大框架,可供333一轮复习使用。
本张思维导图讲的是马哲辩证唯物论--世界多样性与物质统一性,具体内容包括物质范畴及其理论意义、物质和运动、运动和静止、物质运动和时空、物质与意识的辩证关系、主观能动性和客观规律性的辩证统一、意识与人工智能、世界的物质统一性原理。
本张思维导图是考研政治马克思主义哲学部分第一章辩证唯物论第一节哲学及其基本问题的内容,具体内容有哲学基本问题及不同哲学流派,和马克思在哲学史上的两大历史贡献。
考研政治,马克思主义原理导论的知识,介绍了马克思主义的创立和发展、 马克思主义的鲜明特征和当代价值等。后面的知识会陆续更新……
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第六章第二节,法国
17---18世纪的教育制度与教育实践
背景:法国属于封建专制国家,17-18世纪,教会尤其是天主教掌控法国的教育,直到启蒙运动和资产阶级大革命的爆发。
法国大革命以前的教育
初等教育
掌握在天主教派手中 以宗教教育为主
中等教育
耶稣会学校占统治地位
高等教育
传统古典大学
巴黎大学
专门技术学校
教会对其控制较弱
法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张
背景:18世纪末法国爆发了资产阶级大革命 立宪派---《塔列兰教育法案》 吉伦特派---《康多塞方案》 雅各宾派---《雷佩尔提教育方案》
内容: (国家管理 建立国家教育制度) 普及义务 人人受教 世俗科学(取消宗教课程)
代表大资产者的利益,限制劳动者子女接受初等以上教育的权利和机会
19世纪的教育制度与教育实践
教育管理---帝国大学
简介:拿破仑,法兰西第一帝国,中央集权式的教育管理体制,以帝国大学为核心。
内容
设立帝国大学
实行学区管理
管理学校办学
管理教师资格
《基佐法案》
《费里法案》
义务原则
免费原则
世俗化原则 取消宗教教育 取消教会特权
古典型中学
国立中学
市立中学
现代型中学
现代语和自然科学知识教育
兴办期(1804--1814)
衰落期(1815--1870)
复兴期(1871--19世纪末)
20世纪70--80年代,法国教育改革的重点是职业教育
教育思想
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