导图社区 学前儿童感知觉的发展
感觉是知觉的基础;知觉是感觉得深入和发展;是对感觉信息的组织和解释过程。对于学前儿童来说，感知觉的发展尤为重要。赶快收藏学起来看看这到底是怎么一回事吧！
社区模板帮助中心，点此进入>>
中国特色社会主义
马克思主义原理
考研数学重点考点知识总结归纳！
数据结构
法理学读书笔记
思维导图带你认识马克思主义原理
建筑光学基本知识
考研英语一写作
考研复习知识点之史纲思维导图。
教育学考研：教育学原理第八章教学内容整理
感知觉
感觉
人脑对直接作用于感觉器官个别属性的反映
视觉
视觉集中
显眼明亮物体，人脸易集中
视敏度
3-6视力提高最快
6岁接近成人水平
弱视最佳矫正期3-5岁
颜色视觉
4个月辨别彩色非彩色
幼儿期辨别颜色和掌握颜色名称相结合
3岁认清基本色 4岁开始认识混色
女孩颜色辨别能力强于男孩 颜色视觉能力能通过学习提高
听觉
听觉敏度
听见
胎儿时期有听觉反应
14-19听力最好
辨别
低频声音有安抚作用。胎儿更易接受父亲的声音
3个月婴儿能区分成人的快乐与悲伤
4-5个月听见自己的声音会转头
听觉偏好
新生儿偏好母亲声音
加强吮吸
婴儿听见胎儿时期母亲声音也会加强吮吸
保护
药物
复发性中耳炎
减少环境噪音
肤觉
触觉
口腔是主要器官:新生儿和一岁前儿童，之后变成手
手的触觉出现于4-5个月，积极主动7个月左右
手眼协调（视触协调）标志:伸手能够抓住东西
痛觉
痛觉保护机体免受伤害
随年龄增长感受性越高
判断时，情绪反应，背景，情景和实际物理刺激一样重要
味觉
出生时发育相当晚好
幼儿偏好甜食
对不同味道已经有不同面部表情
出生时最发达的
嗅觉
胎儿7-8月形成，新生儿能对各种气味作出反应
知觉
在感觉的基础上，人脑直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性反映
特点:选择性，整体性，理解性，恒常性
形状知觉
婴儿
2个月以内爱看中等复杂，对比度高，明暗分界线，运动着的图形 2个月以后根据物体运动线索感知形状 一岁后能力进步大
视觉能力，生理成熟，视觉经验共同作用
幼儿
特点:发展速度快
掌握形状次序
3岁能根据范样找出相同几何图形，5-7正确率更高
图形辨别难度与图形形状有关
形状配对容易，掌握名称难
大小知觉
6个月已能辨大小
3-5个月拥有大小恒常性
2.5-3辨别平面图形能力急剧发展
判断图形正确率依赖
形状
幼儿使用方法
4-5岁用手摸边缘或叠在一起 6-7岁直觉视觉辨别
深度知觉
吉布森，沃克“视崖”实验
发展早
方位知觉
出生后就有听觉定位能力
听觉定位是婴儿早期空间定向的主导形式
正常婴儿依靠视觉定位
空间关系掌握
2-3岁上下
4岁前后
5岁以自身为中心辨别左右
7岁以客体为中心辨别左右
11+12岁左右概念清楚
时间知觉
幼儿时间知觉特点和发展规律
精确性和年龄相关
发展水平与生活经验相关
理解“从中介向两端”“由近及远”
时间标尺与年龄相关
观察力
有目的，有计划，比较持久的知觉过程
幼儿观察特点
目的性弱
延续性差
细致性不足
概括性不够
方法在逐渐形成
3岁后观察力发展比较明显，幼儿期是观察力初步形成的时期
关系
联系
直接作用感觉器官，现实感性反映
认识世界初级形式，反映外部特征，外部联系
区别
感觉反映个别属性，知觉反映整体属性
感觉依赖个别器官，知觉依赖多种器官
感觉依赖生理，知觉依赖生理，过去经验，心理特点
知觉比感觉复杂，联系词
感知觉的作用
知觉，感觉都是人生出现最早的认识过程。属于认知活动的低级形式。
两岁前幼儿靠感觉知觉认识世界。
在3-6岁儿童心理活动中仍占优势。影响其记忆，情绪，意志。
感知觉发展趋势
日益分化细致
趋向组合协调
概括化，系统化
主动性加强
效率提高
