七年级下册 走进法治天地

由于我们这边中考考到的范围就是这样，所以其他单元的思维导图就没有详细列出来。走进法治天地,让学生用心体会法治对于生活的意义和价值,自觉尊法学法守法用法,在不断完善的法治社会中健康成长。

走进法治天地

• 法律在我们身边
  • 生活需要法律
    • 生活与法律息息相关
      • 为什么
        • ①我们的生活需要法律来调整
        • ②法律已经渗透到我们生活的方方面面
        • ③法律与我们每个人相伴一生，我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务
    • 法治的脚步
      • 怎样产生
        • 原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识的创制法律
      • ★法律的本质
        • 是统治阶级意志的体现，是用来治理国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
      • ★全面推进依法治国的总目标是什么
        • 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
      • ★法治的内涵
        • 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律与依法办事
      • ★★法治的意义
        • ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志
        • ②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
      • ★依法治国目标
        • 建设中国特色社会主义体系，建设社会主义法治国家
      • ★基本方略
        • 党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国，确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
    • 拓展
      • ①社会主义法治国家为我们描绘了宏伟蓝图，指明了前进的方向。
      • ②中国特色社会主义法治体系则为我们绘制出路线图，指明了具体路径
      • ③只有努力建设中国特色社会主义法治体系，才能建设社会主义法治国家提供基础和前提条件
  • 法律保障生活
    • 法律的特征
      • ★★法律的特征
        • ①法律是由国家制定或认可的
        • ②法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于其他道德等行为规范的最主要特征。
        • ③法律对全体社会成员具有普遍约束力
      • ★★联系
        • 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会的关系，维护社会秩序。
      • ★★法律的作用
        • ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境
        • ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。为我们判断、预测、自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
        • ③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
      • ★★法律对全体社会成员具有普遍约束力的内容
        • ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权
        • ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务
        • ③任何人无论职位高低、功劳大小只要触犯国家法律，都必须承担相应的责任
    • 法律的作用
      • 规范作用
        • 法律规范着全体社会成员的行为，规定我们应享有的权利和义应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善
      • 保护作用
        • 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益
• 法律伴我们成长
  • 法律为我们护航
    • 我们需要特殊保护
      • ★未成年人的定义
        • 在我国，未成年人是指未满18周岁的公民
      • ★为什么
        • ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
        • ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们特殊的关爱是人类的共识，也是人类文明和社会进步的应有之义。
    • 感受法的关爱
      • ★保护未成年人的法律
        • 宪法
        • 婚姻法
        • 未成年人保护法
        • 预防未成年人犯罪法
        • 专门保护未成年人的法律
      • ★★六位一体
        • 家庭保护
          • 父母或监护人在想上的教育培养（基础）
        • 社会保护
          • 国家、社会团体或企业创造有利未成年人成长的社会环境（必不可少的组成部分）
        • 司法保护
          • 司法机关：公安机关、人民检查院、人民法院（重要保障）
        • 学校保护
          • 学校或教育机构（起重要作）
        • （新增）网络保护
          • 网络、手机、电脑、有关规定
        • （新增）政府保护
          • 政府及其有关部门，在教育安全保障，卫生保健，社会救助方面。如：对性侵虐待，拐卖暴力，伤害未成年人进行为制裁。
      • ★★如何正确对待特殊保护
        • 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
  • 我们与法律同行
    • 学会依法办事
      • ★学会依法办事的必要性
        • 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现，靠我们每一个人对于社会的尊崇和遵守
      • ★怎么学会
        • ①要遵守各种法律法规。遇到问题应当通过法治方式表达诉求。
        • ②要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
    • 树立法治意识
      • ★是什么
        • ①证明法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、尊崇和服从
      • ★为什么
        • ①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有功能。
        • ②建设法治中国是中国人民的共同事业，推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的主动性，对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义
        • ③增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求
      • 怎么做
        • ①要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
        • ②努力提高个人素质。法治时代，并不否认道德的重要性。
      • ★道德在法治时代的意义
        • 法治时代并不否认道德的重要性，人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成
      • 小结
        • 增强法律意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国的建设者，更应该成为参与者和推动者