导图社区 第七章护理教学的组织形式
这是一个关于第七章护理教学的组织形式的思维导图，包含教学组织的形式的分类、按教学活动的场所分类、护理教学组织形式的设计策略等。
这是一个关于第九章护理学专业学生的职业素养教育的思维导图，包含护理教育中的思维品质教育、护理教育中的审美教育等。
这是一个关于第八章护理教学的方法与媒体的思维导图，包含护理教学方法分类、护理教学常用方法、护理教学其他方法等。
社区模板帮助中心，点此进入>>
亡羊补牢
外婆与姥姥的区别
小儿常见病的辩证与护理
蛋白质
父母学吧四大模块课程
均衡饮食一周计划
消化系统常见病
耳鼻喉解剖与生理
糖尿病知识总结
幼儿知识之科学探究实施思维导图
第七章护理教学的组织形式
教学组织形式简称教学形式 是指为了有效的完成教学任务 教学活动等诸要素的组合方式及包括如何控制教学活动的规模 安排教学活动的时间和利用教学活动的场所等
教学组织的形式的分类
班级授课制
小组教学
个别教学
按教学活动的场所分类
课堂教学
现场教学
在线教学
护理教学组织形式选择的依据
依据护理教学目的和任务
依据护理教学内容
依据学生身心发展特点
依据学校办学条件和教学设施
护理教学组织形式的设计策略
教学设计目标
有利于教学工作科学化
促进科学思维习惯的养成
推动教学理论与实践的结合
提升教学质量
教学设计原则
系统性原则
程序性原则
可行性原则
反馈性原则
教学设计内容
制定教学目标
分析学习任务
选用教学方法
开展教学评价
教学设计模式
面向教师教的传统教学设计
建构主义环境下的教学设计
学教并重的教学设计
教学设计方法
根据需求确定目标
进行教学分析
进行学习者及其背景分析
编写行为目标
开发评估工具
制定教学策略
了解和选择教学材料
设计和实施教学的形成性评价
修正教学
设计和实施总结性评价
备课
钻研课程标准和教材
钻研课程标准
钻研教材
广泛查阅教学参考资料
了解学生
设计教学方案
学年或学期教学进度计划
单元计划
课时计划
全面透彻的掌握教材
思路清晰 层次分明
材料充实 重难点突出
语言通顺 精炼和准确
上课
课的类型和结构
课堂教学的策略
目标明确
重点突出
内容正确
方法恰当
表达清晰
组织得当
师生互动
作业
课外辅导
学业成绩的测量与评定
特点
灵活性
交互性
主体性
在线教学教学主要形式及实施
直播教学
录播教学
在线自主学习
线上线下混合教学
改变教师角色与工作范畴
要求师生提升信息技术能力
促进学生自主学习能力
获取学习数据支撑 学情分析
翻转课堂
实验教学
目标
培养护理实践能力
适应护士角色
提高综合素养
实验教学环境
保障教学
贴近临床
子主题
实验教学设计与实施
实验教学组织与管理
规范实验室相关制度
科学编制实验教学大纲
严格执行实验教学程序
积极探索实验教学改革
模拟教学
目标性
仿真度
复杂性
提示性
引导性反馈
教学前准备
教学过程
理论讲解
案例演练
临床护理实践教学
强化护理实践能力
培养临床工作思维
形成有效沟通与合作能力
重视组织管理能力
坚定护理专业价值观
形式
临床见习
临床实习
联系实习场所 建立实习基地
制定实习计划和大纲
加强临床实习的指导和组织工作
教学方法
体验学习法
体验学习日记
反思性小组讨论会
实地参观学习
临床带教制
临床实习讨论会
实习前讨论会
实习后讨论会
重要事件讨论会
护理查房
病房报告会
病例讨论会
专题讲座及研讨会
