导图社区 马原第三章
考研政治马克思主义哲学思维导图，从实践开始让您了解其本质，从客体的动能反应逐步认识，一步步带您得出真理以及价值，使您思路清晰地将重点吃透，得以灵活运用！
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马克思主义原理
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思维导图带你认识马克思主义原理
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教育学考研：教育学原理第八章教学内容整理
考研三步翻译技巧
人类社会及其发展规律
社会基本矛盾及其运动规律
社会存在与社会意识
两种根本对立的历史观
唯物史观
唯心史观
社会存在
自然地理环境（自然基础）
人口因素（制约，影响）
物质生产方式（基础及决定力量）
社会意识
主体
个体意识
群体意识
层次
社会心理
社会意识形式
意识形态
政治法律思想（核心，主导）
道德（历史性，继承性）
艺术
宗教
哲学（思辨，抽象，间接）
非意识形态
社会存在和社会意识的辩证关系
不完全同步性和不平衡性
相互影响及历史继承性
能动反作用
对于树立科学历史观和指导文化建设的重要意义
正确认识历史，树立科学历史观
指导社会发展
文化
思想保证
精神动力
凝聚力量
智力支持
生产力与生产关系的矛盾运动及其规律
（基础）生产力与生产关系
特点：客观现实性，社会历史性
基本要素：劳动资料，劳动对象，劳动者（最活跃）
重要因素：科学技术（集中体现和主要标志）
生产关系一定要适合生产力状况的规律
生产力决定生产关系
性质
变化
生产关系对生产力具有能动反作用
推动
阻碍
经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
经济基础与上层建筑
政治上层建筑（主导）国家政权（核心）
国体：社会各阶级在国家中的地位
政体：统治阶级实现其统治的具体组织形式
国体决定政体
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
经济基础决定上层建筑
上层建筑对经济基础具有反作用
社会形态更替的一般规律及其特殊形式
内涵
经济形态（基础）
政治形态
更替的统一性和多样性
根源于客观必然性与历史选择性相统一
更替的必然性和人们的历史选择性
客观必然性为历史选择提供基础 范围 与可能性空间
主观能动性与客观规律相结合的过程
人民群众的选择性
更替的前进性与曲折性
依次演进，扬弃
社会历史发展的动力
社会基本矛盾在历史发展中的作用
社会基本矛盾的内容
生产力与生产关系的矛盾
经济基础与上层建筑的作用
生产力是基本动力因素，人类社会发展进步的最终决定力量，社会进步的根本内容，衡量社会进步的根本尺度
生产力...决定其他矛盾的存在与发展
根本上影响社会形态的变化与发展
社会主要矛盾在历史发展中的作用
支配，主导
矛盾双方内容变化，地位变化
是无产阶级政党正确判断形式和确立工作重心的客观依据
指导中国特色社会主义实践
阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用
阶级和阶级斗争是人类社会发展到一定阶段才出现的
经济利益
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
社会形态的更替，受历史条件限制
马克思主义的阶级分析法是认识阶级社会的科学方法
全面，动态，科学指导
社会革命的实质和作用
实质：革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。
作用1）：实现社会形态更替的重要手段和决定性环节2）：充分发挥人民群众的创造历史的积极性和伟大作用3）：为消除阶级对抗，充分利用全人类文明成果促进社会全面进步创造条件
改革在社会发展中的作用
改革的性质
改革的作用
改革是社会主义的自我发展与自我完善
科学技术在社会发展中的作用
科学革命是推动经济和社会发展的强大杠杆
生产方式
改变了社会生产力的构成因素
改变了劳动形式
改变了经济结构
生活方式
思维方式
正确把握科学技术的社会作用
人民群众在历史发展中的作用
人民群众是历史的创造者
两种历史观在历史创造者问题上的对立
唯物史观与唯心史观：群众史观和英雄史观
人民群众在创造历史过程中的决定作用
历史的主体，历史的创造者
实践的主体
物质财富的创造者
精神财富的创造者
社会变革的决定力量
无产阶级政党的群众路线
群众观点：解放，服务，负责，学习
群众路线（党的生命线根本工作路线，重要法宝）：一切为了群众，一切依靠群众。从群众中来，到群众中去
个人在社会历史中的作用
杰出人物的历史作用
辩证地理解和评价个人的历史作用
历史分析法和阶级分析法
