导图社区 思想道德修养与法律基础思维导图
5~6单元重点，思想道德修养与法律基础 思维导图，包含了我国宪法的形成和发展、我国宪法的地位、我国宪法的基本原则、我国宪法的确立的制度。
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思想道德修养与法律基础
第五章 明大德守公德严私德
第一节 道德及其变化发展
道德：作为人类社会特有的一种社会现象，道德是人类社会发展到一定阶段的必然产物
道德的功能：认识功能、调节功能、规范功能是最基本的功能，此外还有导向功能、激励功能
第二节 吸收借鉴优秀道德成果
中华美德的基本精神
重视集体利益，强调责任奉献
推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
提倡人伦价值，重视道德义务
追求精神境界，向往理想人格
强调道德修养，注重道德鉴履
中华传统美德的创造性转化和创新性发展
加强对中华传统美德的挖掘和阐发
用中华美德滋养社会主义道德建设
第三节 遵守公民道德的标准
为人民服务是社会主义道德的核心
集体主义是社会主义道德的原则
集团主义强调国家利益、社会利益和个人利益的辩证统一
集体主义强调国家利益、社会利益高于个人利益
集体主义重视和保障个人的正当利益
公共生活的特征
活动范围的广泛性
活动内容的开放性
交往对象的复杂性
活动方式的多样性
公共生活的道德规范（社会公德）：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
职业生活中的道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民和奉献社会
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
恋爱中的道德规范：尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱
树立正确的恋爱观与婚姻观
不能误把友谊当爱情
不能错置爱情的地位
不能片面或功利化的地对待爱情
不能只重过程不顾后果
不能因恋爱迷失人生方向
正确恋爱观应处理的关系
恋爱与学习的关系
恋爱与关心集体的关系
恋爱与关爱他人与社会的关系
个人品德及其作用
个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用
个人品德是个体人格完善的重要标志
个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量
掌握道德修养的正确方法：学思并重、省察克治、慎独自律、知行合一、积善成德
第四节 向上向善、知行合一
向道德模范学习
参加志愿服务活动
志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步
引领社会风尚
第六章 尊法学法守法用法
第一节 社会主义法律的特征和运行
法律的含义
法律是由国家创制和实施的行为规范（由国家制定和认可）
法律由一定社会物质生活条件所决定
法律是统治阶级意志的体现（法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，仅仅是上升为国家意志的那部分意志）
法律：由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系
我国社会主义法律的基本特征
体现了党的主张和人民意志的统一
具有科学性和先进性
是中国特色社会主义建设的重要保障
我国社会主义法律的运行
法律制定（立法）
法律执行（执法）
法律适用（司法）
法律遵循（守法）
第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
我国宪法的形成和发展
1954年第一届全国人大一次会议通过《中国人民共和国宪法》
宪法只有不断适应新形势、吸收新经验、确认新成果，才能具有持久生命力。（1988、1993、1999、2004、2018）
1982年12月4日《中华人民共和国宪法》沿用至今30余年。
我国宪法的地位
是国家的根本法，是治国安邦的总章程、是党和人民意志的集中体现
是国家各项制度和法律法规的总依据
规定了国家的根本制度
我国宪法的基本原则
党的领导原则
人民主权原则
尊重和保障人权原则
社会主义法制原则
民主集中制原则
我国宪法确立的制度
国体和根本政治制度
人民民主专政是我国的国体
人民代表大会制度是我国的政体
基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度
基本经济制度：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
我国的实体法律部门
我国现行有效法律已有260多部，这一法律体系是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方法规为重要组成部分
实体法律部门
宪法相关法
民法商法
行政法：我国制定了行政处罚法，确立了处罚法定、公正公开、过罚相当、处罚与教育相结合等基本原则
经济法
社会法
刑法
我国刑法规定了罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应等基本原则
刑法的类型，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑以及罚金、剥夺政治权利、没收财产三种附加刑
我国的程序法律部门
诉讼法：刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法
非诉讼程序法：仲裁法（基本原则：自愿、仲裁独立、一裁终局）、人民调节法额、引渡法
第三节 建设中国特色社会主义法制体系
建设中国特色社会主义法制体系的主要内容
完备的法律规范体系
高效的法律实施体系
严密的法治监督体系
有力的法治保障体系
完善的党内法规体系
全面依法治国的基本格局：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
第四节 坚持走中国特色社会主义发展道路
坚持中国共产党领导
坚持人民主体地位
坚持法律面前人人平等
坚持依法治国和以德治国相结合
正确认识法治和德治的地位：法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略
正确认识法治和德治的作用
法治发挥作用要以国家强制力为后盾，主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律
德治发挥作用主要通过人民的内心信念、传统习俗、社会舆论等方面进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责
正确认识法治的德治的实现途径
法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施
德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施
推动法治和德治的相互促进
强化道德对法治的支撑作用
道德要求贯彻到法制建设中
运用法治手段解决道德领域突出问题
坚持从中国实际出发
第五节 培养法治思维
培养法治思维，必须抛弃人治思维
法治思维与人治思维的区别
在依据上，法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，人治思维的本质是主张人高于法或权大于法
在方式上，法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，人治思维模式规则的普遍适用，按照个人意志和情感进行治理
在价值上，法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，人治思维是个人说了算的专断思维
在标准上，法治思维与人治思维的分水岭在于最高权威是法律还是个人
法治思维的基本内容：法律至上、权力制约、公平正义、权力保障、正当程序
尊重和维护法律权威的基本要求：信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律
怎样培养法治思维
学习法律知识
掌握法律方法
正确理解法律方法：理解法律条文的含义、内容和精神
正确运用法律的方法
参与实践法律
参与立法讨论
依法行使监督权
旁听司法审判
参与模拟法庭、法律诊所、法律辩论等校园法治文化活动
养成守法习惯
守住法律底线：从我做起，从身边做起，形成底线思维，严守法律底线，带头遵守法律
第六节 依法行使权利与履行义务
法律权利与法律义务的关系
法律权利与法律义务的关系不可分割、相互依存
法律权利和法律义务是相互依存的关系
法律权利与法律义务是目的与手段的关系
有些法律权利和法律义务具有复合性关系
法律权利与法律义务平等
法律面前人人平等被确立为基本原则
在法律权利和法律义务的具体设定上要平等
权利与义务的实现要体现平等
在法律权利与法律义务相一致的情况下，一个人无论是行使权力还是履行义务，实际上都是对自己有利的
我国宪法法律规定的基本权利：政治权利、人身权利、财产权利（继承权的材料分析题）、社会经济权力、宗教信仰及文化权力
人格尊严的基本内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权
公民应履行的基本法律义务
维护国家统一和民族团结
遵守宪法和法律
维护中国安全、荣誉和利益
依法服兵役
依法纳税
违反法定义务应当承担的法律责任
民事责任
行政责任
刑事责任
