导图社区 系统论基础
这是一篇关于系统论基础的思维导图，主要包含系统科学理论、 系统论思想、系统科学的基本原理、系统科学理论基本观点等。
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这是一篇关于现代教学理论基础的思维导图，包含现代教学理论、 现代教学理论思想、系统论思想、 四大学习理论等。
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系统科学理论
"新三论”
耗散结构理论
协同论
突变论
”老三论“
信息论
研究规律
信息计量
传递
变换
使用
存储
控制论
系统中控制、调节的一般规律
系统论
系统论思想
按一定原理、顺序、结构组装，产生强大动力
拆卸后堆放在一起不会产生动力
系统科学的基本原理
整体原理
反馈原理
有序原理
教学系统设计的主要特点
1.系统化把握
2.层次化处理
举例
巴纳赛把教育系统划分为
机构层次
管理层次
教学层次
学习经验层次
3.程序化实施
4.具体化操作
教学设计可分为四部分的工作
分析教学任务，确定教学目标和陈述教学目标等方面的工作
确定学习者的准备状态的工作，使用评价工具和方法对学习者进行学习前的评价
组织学习资源，形成教学策略的工作
对学习结果、教学效果进行评价
补充
教学系统
系统科学理论基本观点
把事物、对象看作系统进行整体研究
整体
要素
结构
功能
传递、反馈
举例：系统一传递给系统二，系统二反馈系统一，而这两个系统都是以要素、结构、功能，其中事物和对象作为整体
目的
控制系统
优化系统
系统
两个以上相互联系的要素有机结合而成，并有一定功能的整体，这个整体同时与比它更大的系统产生联系，成为更大系统的构成要素
系统科学在教育教学中的运用
教育系统论
观点
综合
系统方法
问题
教育信息论
研究信息
反馈
传播分析
方式
特点
规律
教育控制论
控制目标
提高教学效率
主要输出形式
信息流
行为
运用信息反馈
控制
调节
评述
教育教学
过程
现象
从系统角度研究规律
发展
运动
