护理科研中的伦理道德

这是一篇关于护理科研中的伦理道德的思维导图，主要内容包括：科研不端行为的伦理控制，涉及人的护理科研伦理，护理科研伦理概述。

护理科研中的伦理道德

• 护理科研伦理概述
  • 护理科研特点
    • 一般科研特征：探索性，创造性，继承性，连续性
    • 医学专业特点：研究内容广泛性，研究对象特殊性，研究过程复杂性，研究方法的多样性，研究实践的艰巨性，研究成果的两重性
  • 护理科研的伦理矛盾
    • 科学利益与研究对象利益的矛盾
      • 坚持研究对象利益第一原则
    • 自愿与强迫的矛盾
      • 研究者参加研究应该是自主自愿的
    • 主动与被动的矛盾
      • 研究者有义务使研究对象完全的知情同意，研究对象也有权利主动询问情况
    • 研究对象权力与义务的矛盾
      • 当权力与义务矛盾时，研究对象的权力要优先
    • 继续与终止的研究矛盾
      • 研究过程出现危险，研究人员都应立即终止研究
  • 护理科研的伦理规范
    • 净化科研动机，淡薄个人名义
    • 尊重医学科学，遵循实事求是
    • 相互团结协作，公平合理竞争
    • 提倡资源共享，注重知识产权
    • 护理科研伦理是保证研究成果的科学性、严谨性、实用性的基础
• 涉及人的护理科研伦理
  • 界定
    • “涉及人的”生物医学研究含义
      • 概念：以人及其组织、细胞、血液等生物成分或心理活动为研究对象，通过对其干预或互动来收集个人数据、信息的活动、其中研究对象通常称为受试者
      • 人体试验：是以健康人或患者作为受试对象通，用人为的实验手段，有控制地对受试对象进行研究和观察地行为过程
        • 是现代医学领域研究地中心支柱
    • “涉及人的”生物医学研究类型
      • 自然试验
        • 在自然条件下进行
      • 自体试验
      • 志愿试验
      • 强迫试验
      • 欺骗试验
      • 试验性治疗
  • 原则
    • 医学目的原则
      • 人体实验条件：1.用人体试验获得的知识很重要而且是不能用其他方法或技术得到的2.研究者必须具有进行人体试验的资格3.已经完成动物或尸体试验4.人体试验有得无失，或得大于失，或至少得失相当
    • 知情同意原则
    • 维护受试者利益原则
    • 严谨、科学的原则
    • 伦理审查的原则
  • 审查
    • 人员组成：由医学专业人员、伦理学家、法学专家及社区代表等人员组成的独立组织
    • 主要职责
      • 伦理审查
      • 教育培训
      • 咨询服务
      • 研究交流
      • 政策研究及其他
    • 工作运行
      • 伦理审查方式
        • 会议
        • 简易程序审查
        • 应急审查
• 科研不端行为的伦理控制
  • 科研不端行为的主要表现（科研立项、试验违反、科研过程、论文发表、科研成果鉴定与评审、科研经费使用这六种类型的科研不端行为
  • 科研不端行为：违反基本科学诚信的行为，包括科研不道德行为和科研违法行为
  • 科研不当行为：虽违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则但没有明确规定研究活动的道德底线的行为
  • 科研不端行为的防范机制1加强制度建设，完善社会监督体系2提倡科研诚信，重视科研道德教育3.建立规范管理机制，形成科学，透明的学术评价体系4.建立有效的惩戒机制，创制严密的不端行为治理制度.
  • 控制科研不端行为的伦理意义（1.是对医学科学尊严的伤害2.背离了科学道德）