人体生命活动的调节——初中生物

人体生命活动的调节是初中生物的重要内容之一，主要涉及神经调节、激素调节等多个方面。

人体生命活动的调节

• 眼和视觉
  • • 人体通过调节瞳孔的大小，使自己在明处和暗处都能看清物体,由虹膜调节，光线强瞳孔缩小，光线弱瞳孔扩大
    • 人体通过调节晶状体的曲度，使自己看清远物和近物。看近物时，晶状体曲度变小，看近物时晶状体曲度变大。
  • 视觉的形成
    • 物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(形成图像)→视觉神经→大脑的特定区域(视觉中枢——形成视觉)
  • 近视
    • 概念：眼球前后径过长或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方，看不清远物。
    • 矫正：配戴近视镜——凹透镜
    • 预防
• 激素调节
  • 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环运输到全身各处。
  • 垂体
  • 甲状腺
  • 胰岛
  • 肾上腺
  • 胸腺
  • 性腺（卵巢、睾丸）
  • 人体内激素特点：含量小，作用大
• 神经系统
  • 由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
  • 中枢神经系统
    • 脑
      • 大脑
        • 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。（大脑皮层——最高级中枢）
      • 小脑
        • 协调运动，维持身体平衡
      • 脑干
        • 某些部位专门调节血压、心跳、呼吸等人体基本的生命活动
    • 脊髓
      • 能将对各种刺激的反应传导到大脑。是脑与脊髓躯干、内脏之间的联系通路
  • 周围神经系统
    • 脑神经
      • 传导神经冲动（脑→头、面部和内脏）
    • 脊神经
      • 传导神经冲动（脊髓→躯干、四肢和内脏。
  • 神经元
    • 神经系统的基本单位，又称神经细胞
    • 细胞体
    • 突起
      • 树突（短）
      • 轴突（长）
        • （加）鞘
    • 作用
      • 是人体内信息传递和处理的结构基础；接受刺激，产生并传递兴奋（信息）
  • 神经调节
    • 反射
      • 简单反射
      • 复杂反射
    • 反射弧
      • 参与反射的神经结构
      • 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
• 耳和听觉
  • 听觉的形成
    • 声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）
• 人体的生命活动的调节主要受到神经的调节，但也受到激素的调节。
• 神经
• 神经纤维（末端有神经末梢）