导图社区 教育学原理第七章 课程
教育学原理第七章 课程
这是一篇关于教育学原理第七章 课程思维导图，在探讨课程目标时，阐述了课程目标的含义、基本来源（包括行为目标取向、生成性目标取向和表现性目标取向）及其表述方式，在课程实施方面，介绍了课程实施的基本取向，如忠实取向、相互调适取向和创生取向，并讨论了课程实施与课程评价的关系，包括形成性评价与终结性评价、目标本位评价与目标游离评价等。
编辑于2024-06-07 20:58:42- 课程
- 课程开发
- 课程改革
- 教育学原理第七章
- 相似推荐
- 大纲
导图社区 教育学原理第七章 课程
这是一篇关于教育学原理第七章 课程思维导图，在探讨课程目标时，阐述了课程目标的含义、基本来源（包括行为目标取向、生成性目标取向和表现性目标取向）及其表述方式，在课程实施方面，介绍了课程实施的基本取向，如忠实取向、相互调适取向和创生取向，并讨论了课程实施与课程评价的关系，包括形成性评价与终结性评价、目标本位评价与目标游离评价等。
编辑于2024-06-07 20:58:42
