学前儿童戏剧教育5～8章

戏剧教育活动，概述了学前儿童戏剧教育活动的设计原则与实施。介绍了学前儿童戏剧教育活动的主要形式，如戏剧主题活动、剧场表演活动等，并提到了导入环节的不同方式，如利用提问、道具和音乐等。讨论了戏剧主题和内容的选择，包括故事情节与角色扮演的设定。

第五章 学前儿童戏剧教育活动设计策略与质量评价

• 学前儿童戏剧教育活动设计策略
  • 一、学前儿童戏剧教育活动的参与者组织
    • 合理确定参与者人数
    • 循序组织单独、同伴和小组合作练习
    • 引导全体参与并分组呈现
  • 二、学前儿童戏剧教育活动的时间分配
    • 学前儿童戏剧教育活动时间的整体规划
    • 每个戏剧主题活动的时间安排
    • 每次戏剧活动时间的长短设计
    • 每次戏剧活动环节的时间分配
    • 每次戏剧活动导入时间的掌握
    • 每次戏剧活动进行时段的选择
  • 三、学前儿童戏剧教育活动的内容选择
    • 戏剧主题和内容的选择
    • 故事情节与角色扮演的设定
    • 活动结构设计程度高低的选择
    • 活动组织实施难易程度的选择
    • 表演呈现方式的选择
  • 四、学前戏剧教育活动的主要形式
    • 学前儿童戏剧游戏活动
    • 学前儿童戏剧主题活动
    • 学前儿童剧场表演活动
  • 五、学前儿童戏剧教育活动环节设计
    • 导入环节
      • 利用提问、道具和音乐等导入
      • 利用戏剧游戏导入
      • 直接讲述故事导入
    • 戏剧主题活动环节
      • 讨论故事发展
      • 组织口语和肢体练习
      • 制订戏剧表演计划
      • 确定表演呈现方式
    • 总结反思环节
  • 六、学前儿童戏剧教育活动材料的准备
    • 道具运用
    • 音乐使用
    • 灯光运用
• 学前儿童戏剧教育活动质量评价
  • 一、儿童参与维度的质量评价
    • 学前儿童对戏剧活动的参与程度
      • 儿童对戏剧活动主题或内容的决策权能
      • 儿童积极参与戏剧活动的总体比例
      • 儿童积极参与戏剧活动的持续程度
    • 学前儿童对戏剧活动的参与表现
      • 儿童对戏剧主题或内容的接纳程度
      • 儿童对戏剧活动规则遵守情况
    • 学前儿童在戏剧活动中的成长经验
      • 儿童在戏剧活动中的社会交往表现
      • 儿童在戏剧活动中的戏剧能力表现
      • 儿童在戏剧活动中的其他行为表现
  • 二、教师支持维度的质量评价
    • 教师领导与协助开展学前儿童戏剧活动的综合素质
    • 教师领导与协调开展学前儿童戏剧活动的专业能力
    • 教师指导开展学前儿童戏剧活动的实际表现
      • 教师合理设计学前儿童戏剧活动情况
      • 教师组织实施学前儿童戏剧活动情况
  • 活动效果维度的质量评价
    • 促进儿童动作发展程度
    • 促进儿童语言发展程度
    • 认识发展
    • 社会性发展
• 学前儿童戏剧主题活动设计与实施
  • 学前儿童戏剧主题活动概述
    • 学前儿童戏剧主题活动的基本内涵
    • 学前儿童戏剧主题活动的基本功能
      • 全面整合儿童生活经验
      • 全面培养儿童综合素质
      • 全面提升儿童审美能力
    • 学前儿童戏剧主题活动流程设计
      • 暖身活动
      • 解说规范
      • 讨论计划
      • 角色扮演
      • 反思分享
      • 改进复演
      • 总结评价
    • 学前儿童戏剧主题活动练习设计
      • 语言表达练习
      • 肢体动作练习
      • 道具运用练习
      • 哑剧动作练习
      • 扮演综合练习
    • 学
• 第六章 学前儿童戏剧游戏活动设计与实施
  • 一、学前儿童戏剧游戏活动概述
    • 学前儿童戏剧游戏的基本内涵
      • 儿童自发自主的戏剧游戏
      • 教师设计的学前儿童戏剧游戏
    • 学前儿童戏剧游戏的基本分类
      • 放松游戏
      • 感知游戏
      • 模仿游戏
      • 想象游戏
      • 造型游戏
      • 控制游戏
      • 专注游戏
    • 学前儿童戏剧游戏的基本功能
      • 做好教学准备
      • 协助建立规则
      • 推进角色探索
      • 舒缓紧张情绪
  • 二、学前儿童戏剧游戏活动设计与实施策略
    • 学前儿童戏剧游戏活动的设计策略与典型案例
      • 设计策略
        • 明确活动设计设计目的
        • 阐述活动规则要求
        • 梳理活动流程顺序
        • 选择参与人数多少
        • 确定需要空间大小
        • 给出活动延伸建议
      • 典型案例
        • 子主题
    • 学前儿童戏剧游戏活动的实施策略与典型案例
      • 典型案例
        • 子主题
      • 幼儿园一日生活环节中的儿童戏剧游戏
      • 儿童戏剧主题活动中的戏剧游戏
        • 作为暖身环节的戏剧游戏
        • 作为角色探讨环节的戏剧游戏
        • 作为放松活动环节的戏剧游戏
      • 亲子教育活动中的儿童戏剧游戏