导图社区 教育制度
333,徐影,教育学原理,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。考生在备考过程中可以充分利用这张思维导图,提高备考效率,取得更好的成绩。适用于考试复习,预习,感兴趣的小伙伴可以收藏一下~
这是一篇关于竟品分析的思维导图,竞品分析是一种对竞争对手的产品进行比较分析的过程,旨在识别市场机会、改善竞争策略或监测行业趋势。
曼昆,第十版,宏观经济学研究对象:研究经济作为一个整体的运行和表现,包括国内生产总值(GDP)、就业、物价水平等宏观经济变量的决定和变动。还介绍了多种宏观经济模型,用于解释经济现象和预测经济趋势。这些模型包括IS-LM模型、AS-AD模型等,可以帮助我们更好地理解经济变量之间的相互关系和政策效应。为我们提供了对宏观经济学的全面深入的理解和分析,涵盖了经济运行的各个方面和政策选择的影响。
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英语词性
法理
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教育制度
概述
含义
一个国家和地区+各级各类教育机构+与组织体系(系统)+管理规则=总称
包含
教育施教系统
教育管理系统
特点
客观性
规范性
历史性
强制性
依据
社会
生产力(经济)、政治、文化、科技等
人
身心发展的规律与年龄特点
兴趣、需求、个性与自由、生活等
教育内部
教育目的
借鉴国外学制
尊重本国教育制度的传统
发展趋势
终身教育
现代学校教育制度
学制的概念
一个国家或地区+各级各类学校与组织体系及其管理规则的总称。
学制的内容
规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们的衔接与分工的关系。
学制的地位
学制是教育制度的核心
发展过程(略)
大学、中学、小学、职业教育、幼儿园
学制的类型
单轨
双轨
分支
地域辽阔、经济不平衡
趋势:双轨→分支→单轨
方式:延长义务教育,实现并轨
延长义务教育到哪里,并轨就并轨到哪里
现代学制的变革
双轨→分支→单轨
每个学校阶段的变化(略)
幼儿教育
普及,幼小衔接,结束期提前
小学
义务,取消升学考试,小升初衔接,学制缩短
初中
学制延长,中考,中间学校
高中
类型多样化
职业教育
中等、高等、层次与类型多样化
高等教育
多层次、多类型
我国现行学制
演变
近代
人颁布。癸实施
现代
1922
1985《关于教育体制改革的决定》
1933《中国教育改革与发展纲要》两基、两全、两重
1999《面向21C教育振兴行动计划》
2010《规划纲要2010-2020》
形态
学前教育
2-6,7
初等教育
6-7,6年
中等教育
普通中学
中职
业余中学
职业高中2-3年,中等专业学校3-4年,技工学校2-3年
4-5年
专科2-3年
普通大学
业余大学
研究生院
改革
基本普及学前教育
均衡发展义务教育
义务教育
依法规定,适龄儿童与青少年必须接受的,学校、家庭、社会必须保证的国民教育
强制性、免费性、普及性
均衡发展
公平而有质量的教育
努力普及高中阶段的教育
职业教育与普通教育综合化
综合中学
大力发展高等教育
马丁特罗
<10%,精英
10-50大众化
50以上普及
向在职人员开放
终身教育体制的建构
代表
保尔朗格朗
终身教育引论
学会生存
教育-财富蕴藏其中
人的一生所受的各种各样的教育的总和
思考:学习化社会?