导图社区 班主任
333,徐影,教育学原理,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。考生在备考过程中可以充分利用这张思维导图,提高备考效率,取得更好的成绩。适用于考试复习,预习,感兴趣的小伙伴可以收藏一下~
这是一篇关于竟品分析的思维导图,竞品分析是一种对竞争对手的产品进行比较分析的过程,旨在识别市场机会、改善竞争策略或监测行业趋势。
曼昆,第十版,宏观经济学研究对象:研究经济作为一个整体的运行和表现,包括国内生产总值(GDP)、就业、物价水平等宏观经济变量的决定和变动。还介绍了多种宏观经济模型,用于解释经济现象和预测经济趋势。这些模型包括IS-LM模型、AS-AD模型等,可以帮助我们更好地理解经济变量之间的相互关系和政策效应。为我们提供了对宏观经济学的全面深入的理解和分析,涵盖了经济运行的各个方面和政策选择的影响。
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英语词性
法理
刑法总则
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班主任
概述
意义
任务
素质要求
为人师表的风范
相信教育的力量
家长的情怀
更强的组织力与亲和力
能歌善舞,多才多艺
班集体的培养
功能
生态功能与归属功能
教导功能与自主功能
社会化功能与个性化功能
相关概念
班集体
凝聚力
奋斗目标
健全的组织
严格的制度
领导力
舆论
作风
活动
计划等
有明确的奋斗目标,健全的组织,严格的规章制度和纪律,强有力的领导,核心正确的舆论和优良的作风,有计划地开展各种教育活动,能自觉反思总结经验,使集体不断自我教育,自我提高,不断向前发展
有目的、有组织、有领导,有系统有计划地,不断提高和发展
学生群体
正式群体
学校,老师组织
稳定
非正式群体
含义
学生自发建立
特点
不稳定,可能积极可能消极
自愿性
共同需要
强者领头
活动频繁
没有明确的目的与活动计划
对待
无法消除非正式群体,需要教师的引导和鼓励
参照群体
学生心向往之的群体
阶段
组建→核心初步形成(班干部)→自主活动
管理方法
确定集体目标
培养班干部,健全组织形成集体核心
有计划开展活动
培养正确的舆论与良好的班风
做好个别工作
班主任的内容与方法
了解与研究学生
观察,谈话,分析书面材料,调查等
教导学生学好功课
学习目的,态度,纪律,方法,习惯等
组织班会活动
主题,多样化,计划,兴趣等
组织课外活动,校外活动,指导课余生活
同上
组织学生劳动
计划,指导,总结
协调各方面对学生的要求
校内统一要求
学校,家庭,社会一致
评定学生操行
评价方式多样化
做好工作计划与总结
积极计划,积极总结