导图社区 墨家学说
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教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
考研三步翻译技巧
墨 家 学 说
墨 子
名翟,战国时期鲁国人
据 说
曾师从孔子
因不满儒学而另立学派
人性论
素丝说
教 育
作用
兼爱、非攻
目的
兼士、贤士
内容
科学技术
方法
量力性原则
子深其深,浅其浅
亲知、闻知、说知
代表作
《墨子》
由其弟子编辑而成
主 张 思 想 理 论
三 非
非攻
反对不义的战争和兼并
非乐
节约
非命
人们依靠自己的努力来改变生活处境 而不要屈服于命运
二 尚
尚 贤
“官无常贵,民无终贱,有能则举之,无能则下之”
明确地反对奴隶贵族的世袭制,具有阶级平等的意思
尚 同
统一思想,统一政令
使天下百姓能与天子的是非相同
二 节
节葬
节用
兼
兼爱
不分亲疏远近,一视同仁的博爱
不像儒爱是由亲而疏,推近及远
尊
⑨尊天
明
⑩明鬼
思想 局限
肯定“天志”和“鬼神”的存在
这个团体宗教性的要求
企图利用他们来威慑和警戒统治者
更 多 代 表 下 层 劳 动 者 的 利 益 和 要 求
其 他
形 式 逻 辑
思维的三种基本形式
“名”(概念)
“辞”(判断)
“说”(推理)
推理的四种形式
几何学
论述了点、线、面、圆的关系
力学
论述了杠杆原理、力与运动和重量的关系
判断言谈是非的标准
三表法
春秋战国时期墨子提出来的
与儒家
自产生起就与儒家唱反调
其十大主张有六个与儒家不同