高效课堂

本图是关于高效课堂的思维导图，分别从 模式、实施、管理、评价、研究这几方面入手思考，相信你会有收获。

高效课堂

• 模式
  • 前置问题，自主预习
    • 子主题
    • 子主题
  • 问题驱动，自主思考
  • 师友互助，质疑思辨
  • 导图梳理，拓展提升
  • 当堂反馈，成果测评
• 实施
  • 课前
    • 设置前置性问题
      • 了解所学内容
      • 找到最近发展区
      • 提高自学能力
    • 备课（备课组课件+教师个人个性化三线备课）
      • 目标
      • 流程
      • 问题
      • 师生活动
      • 总结、反思、提升
      • 针对课堂授课的反馈
  • 课中
    • 小测作业点评
      • 学生参与课堂
      • 学情分析（揪错、示错、纠错）
    • 学习方式
      • 问题驱动下的自主学习
      • 师友互助下的合作学习
      • 小讲师展讲
      • 教师提升，建构知识体系
    • 当堂反馈
      • 固定内容
      • 固定时间
    • 课堂管理
      • 年级巡课课
      • 多元评价
  • 课后
    • 探究性、实践性、综合性作业设计
• 管理
  • 建立管理制度
    • 教研制度
    • 教学常规管理制度
    • 作业管理制度
    • 作业批改制度
  • 校级领导+主任听课和巡课
    • 巡课简报
      • 2条优点，3条缺点
      • 确定等级，
  • 每日、每周、每月巡查通报。
    • 班级、教师小组合作学习使用情况
    • 学生参与课堂学习的积极性
    • 班级每节课、每天的总结情况
• 评价
  • 教师
    • 修订高效课堂评价量表
      • 学校总评价量表
      • 体现学科素养的学科评价量表
    • 观评课
      • 备课组内同伴互助
        • 每位教师每周听同学科2节课，同班级任课教师1节课，提出优点、改进意见
      • 教研组内研讨课
        • 主题教研
        • 树标课
        • 达标课
        • 同课异构
      • 校级公开课、展示课
  • 学生
    • 优秀讲师展示
    • 优秀小组、优秀师友表彰
    • 优秀作业展示
• 研究
  • 培训更新理念
    • 高效课堂模式
    • 教学评一致性
    • 大单元教学
    • 深度教学
  • 活动展示成果
    • 优秀教学案例评选
    • 优秀作业设计评选