导图社区 大学生就业指导
这是一个关于大学生就业指导的思维导图,《大学生就业指导》的主要目的是帮助大学生树立正确的人生观、价值观、道德观,规范其参与就业活动,增强融入社会的能力。同时,通过课程学习,学生能够熟练掌握求职技巧,树立正确的择业目标,解决求职择业过程中出现的问题,为将来的发展与成功打下坚实的基础。
编辑于2024-08-01 19:30:20这是一个关于单片机原理与应用的思维导图,包含单片机概述、单片机的硬件结构、51系列单片机的指令系统、汇编语言程序设计、AT89S51中断系统、与定时/计数器、单片机人机交互通道的接口技术、单片机的存储器及I/O口扩展技术、AT89S51单片机串行通信接口技术、AT89S51单片机的串行扩展技术。
根据章节目录制作的知识框架,部分详细,电气控制技术是电气工程领域的重要组成部分,它涉及对电气设备的控制、监测和保护。电气控制技术通过设计、安装和调试电气控制系统,实现对电动机、发电机、变压器等电气设备的运行控制,以及对应用场景的自动化控制。电气控制技术不仅关注电气设备的硬件设计,还涉及控制策略、算法优化和系统集成等方面。
这是一个关于金工实训的思维导图,思维导图详细列出了金工实训的多个方面,包括具体的加工任务、所需工具、操作步骤、注意事项以及紧急处理措施等。实训内容涵盖了多种金属加工任务,如对刀、车端面加工、车外圆加工等,这些任务都是金属加工领域中的基础且重要的环节。每种任务都标明了相应的日期和时间,显示出实训课程的系统性和计划性。
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这是一个关于单片机原理与应用的思维导图,包含单片机概述、单片机的硬件结构、51系列单片机的指令系统、汇编语言程序设计、AT89S51中断系统、与定时/计数器、单片机人机交互通道的接口技术、单片机的存储器及I/O口扩展技术、AT89S51单片机串行通信接口技术、AT89S51单片机的串行扩展技术。
根据章节目录制作的知识框架,部分详细,电气控制技术是电气工程领域的重要组成部分,它涉及对电气设备的控制、监测和保护。电气控制技术通过设计、安装和调试电气控制系统,实现对电动机、发电机、变压器等电气设备的运行控制,以及对应用场景的自动化控制。电气控制技术不仅关注电气设备的硬件设计,还涉及控制策略、算法优化和系统集成等方面。
这是一个关于金工实训的思维导图,思维导图详细列出了金工实训的多个方面,包括具体的加工任务、所需工具、操作步骤、注意事项以及紧急处理措施等。实训内容涵盖了多种金属加工任务,如对刀、车端面加工、车外圆加工等,这些任务都是金属加工领域中的基础且重要的环节。每种任务都标明了相应的日期和时间,显示出实训课程的系统性和计划性。
大学生就业指导
第一章 就业形势与政策
第一节 就业形式分析
就业结构失衡,供给与需求矛盾突出;
人才培养与社会需求脱节;
片面的人才观依然存在;
专业的热门与冷门转化快;
用人单位对学历要求进一步提高;
素质要求大于学习成绩
第二节 就业政策解说
就业制度
就业
概念
就业是指劳动者从事一定的社会劳动并 取得劳动报酬的活动。
基本条件
从事社会劳动;
得到社会承认;
有报酬或收入
就业制度
概念
就业制度是指直接或间接约束劳动者就 业的规则、程序的总称
广义
用工制度
雇用解雇制度
就业培训制度
辞职退休制度
狭义
雇用解雇制度
用工制度
毕业生就业制度
双向选择、自主择业制度
劳动合同制度
人事代理制度
公务员制度
就业准入制度
档案存放
概念
档案存放是涉及到我国一项很重要的就业制度即人事代理制度。
人事代理
概念
人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心,按照国家有关人事政策法规要求,接受单位或个人委托,在其服务项目范围内,为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务,是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。
分类
委托人事代理,可由单位委托,也可由个人委托;可多项委托,将人事关系、工资关系、人事档案
树立正确的择业观
认清就业形势,把握就业机会
提高个人素质,增强就业竞争力
找准自己的位置
大学生就业政策
大学生志愿服务西部计划
高校毕业生应征入伍
大学生自主创业优惠政策
三支一扶政策
公务员报考政策
第三节 就业工作规定及程序
就业制度及改革
计划经济体制下“统包统分”的就业制度
改革开放后“供需见面”与“双向选择”就业制度
社会主义市场经济体几下的“双向选择”与“自由择业”的就业制度
20世纪90年代中期以后高校毕业生的就业政策更加宽松、灵活
就业工作的管理机制
1.国家教委(现为教育部)的主要职责
2.国务院有关部委主管部门的主要职责
3.省,自治区,直辖市主管部门的主要职责
4.高等学校的主要职责
5.用人单位的主要职责
就业工作的基本程序
就业部门的一般工作程序
1.分析形势,制定政策
2.资源统计和资格审查
3.就业指导
4.供需见面和双向选择
5.报到证签发
6.派遣、报道接收工作
7.改派和派遣
毕业生的作业程序
1.收集信息
2.自我分析
3.树立择业目标
4.准备自荐材料
5.参加招聘会
6.参加笔试
7.参加面试
8.签订协议
9.报道上班
用人单位的招聘程序
1.确定需求和招聘计划
2.选择招聘渠道
3.收集应聘资料,进行出示人员甄选
4.面试
5.签订协议
6.接收毕业生
第三章 求职准备
第一节 就业信息搜集
就业信息概述
特征与种类
特征
变动性
时效性
种类
按宏观、中观、微观分类
政策信息
社会需求信息
用人单位信息
传媒形式分类
口头信息
书面信息
媒体信息
内容
政策及相关规定
就业方法
就业体制
就业程序
供求信息
作用
选择职业的重要依据
顺利就业的可靠保证
要求
早
广
实
准
方法
全方位收集法
定方向收集法
定区域收集法
就业信息获得途径
学校推荐求职
网上求职
第二节 就业信息的筛选
筛选原则
求真求新求专
筛选适合自己的原则
准确性真实性
实用性针对性
系统性连续性
计划性条理性
信息利用
虚假信息特征
就业信息抉择
第三节 求职的途径与方法
学校推荐
他人推荐
书面求职
实习中的求职
参加人才招聘会
广告求职
电话求职
网络求职
第四节 求职材料的撰写
原则
个性化
针对性
准确性和规范性
真实性
设计求职材料的封面
内容
封面技巧
撰写自荐信
内容
开头
主体
结尾
技巧
态度真诚,摆正位置
富有个性,有的放矢
整洁美观,言简意赅
表达准确,流畅真诚
文字简练,重点突出
向涉外单位求职自荐信应使用外文
填写毕业生就业推荐表
主要内容
填写格式
注意事项
撰写个人简历
步骤
分析岗位
分析岗位工作场景下所需的能力。 岗位描述(Job description)。 14项工作能力
整理素材
突出亮点
内容
个人信息
姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、联系方式、照片等自己的基本资料;(让HR找到我)
原则:简单、直观、清晰,没有多余信息。
(让HR找到我)
求职意向
根据自己的爱好、兴趣和特长,适合从事的工作
直接表明你想做的工作和想争取的职位
(我想获得什么岗位(灵魂))
教育背景
时间段、毕业学校、所学专业、主修课程、学分绩点、专业排名等,重点提出自己出色的成绩项;
时间要倒序,最近、最高的学历要放在最前面
(我有什么资质)
奖励与荣誉
曾经获得的荣誉,如优秀学生、优秀学生干部及奖学金方面、科研竞赛、校园竞赛等荣誉。 职业技能 按获奖的高低顺序,省级,校级,班级等
(我为什么能胜任这个岗位)
工作实习经历
对没有真正工作经验的你来说,各种兼职、实习及社团经历就是你的工作经历! 实习经历 学生干部经历、社团活动、科研活动及经历;专业实习、社会实践
(我为什么能胜任这个岗位)
本人的能力、性格评价
尽可能使自己的专长、兴趣、性格与所谋求的职业特点、要求相吻合
(让HR认可我)
要求
整洁美观
内容真实,评价客观
详略得当,突出重点
精心构思,不拘一格
文字简洁,用词准确
纸质优良
求职信 简历
求职信
概述
求职信是求职者写给招聘单位的信函。求职信属于简历的附言,可放在简历的前面,也可放在简历的后面,求职信能够很好地补充简历本身缺乏描述性词语的不足。
格式规范
标题、称谓、正文、结尾、落款、附录
简历
作用
自我推销的工具,是求职者后续求职环 节的申请书;
是用人单位提前了解应聘者基本情况的 重要依据。
结构
求职意向、个人基本信息、教育背景 实习与实践经历、荣誉、奖项、专业资格证书、自我评价
技巧
STAR法则
USP法则
第四章 求职心理及调试
面试交谈技巧
掌握问答技巧
1.把握重点,条理清楚: 先将中心意思表达清楚,然后在做叙述。
2.讲清原委,避免抽象: 不可以简单的“是”或“否”作答,需要解释原因或说明程度。
3.确认提问,切记答非所问: 如对提出的问题不是很明确,求职者可将问题复述一遍,确认内容,再做回答,才不至于答非所问
4.冷静对待,处变不惊: 如遇用刁难问题考察你的适应性和应变性,首先要冷静对待,不卑不亢做出回答。
5.要知之为知之,不知为不知: 如遇一些不熟悉的不懂得问题,可诚恳的承认自己的不足之处,切勿乱说。
注意提问技巧
6 面试忌讳
欠缺目标
长篇大论、少言寡语
准备不足
第六章 就业权益与法律保障
权益维护与求职安全
就业心理及职业维权
第七章 适应社会、走向成功
第五章 应聘实务
第一节 笔试与应对技巧
笔试概述
考察内容
知识
智力
技能
性格
特点
客观性
广博性
经济性
作用
素质和能力的初步考评
留档记录
具有一定的说服力
笔试的类型与常见题型
类型
专业考试
智商和心理测试
命题写作
综合能力测试
常见题型
英语题型
语言题型
数学题型
常识性提醒
逻辑推理题型
笔试的准备和答题技巧
准备
注重知识的积累
结合应聘岗位进行针对性复习
答题技巧
通读试卷
理解题意,运用综合能力猜题
进行积极的心理暗示
答卷整齐,认真检查
第二节 面试
面试内涵
含义
面试是一种经过组织者精心设计,在特定场景下以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。
考察内容
具备的基本素质
仪表举止、道德品行、求职动机、自我控制能力与情绪稳定性、工作态度
相关能力
口头表达能力、综合分析能力、思考判断能力、反应能力与应变能力、学习能力、人际沟通能力、实践操作能力 写笔记、职位需要的特殊能力
匹配度
个性特征、专业知识、工作实践经验
流程
面试类型
标准化面试
非标准化面试
情景面试
压力面试
面试技巧
背景型问题
知识型问题
思维型问题
经验型问题
情绪型问题
压力型问题
自我介绍
简洁明了,强调和公司的价值匹配度
3W公式
1.WHO=我是谁
一句话介绍自己的基本信息(包括:姓名+学校专业+应聘岗位)(话术参考:面试官您好!我是来自XXX学校XXX专业的XXX,今天是来应贵公司的XXX岗位的。)
2.WHAT-我有什么
结合应聘岗位要求,从知识、经验、能力、性格四个方面,任取3个谈谈自身的优势以及与岗位匹配的地方,一定是要有事实和数据支撑的经历。
(1)知识方面
:可主要强调教育背景:如学校知名、专业对口以及资格证书技能证明。(话术参考:我的第一个优势是专业跟岗位匹配,我目前所
(2)实践经历方面
可主要强调相关实习经历,有岗位工作经验,且工作结果数据反馈可观。(话术参考:我的第二个优势是:关于这个岗位我的实习经验丰富。我曾在XXX家公司从事XXX岗位的实习工作,做过。。。取得了。。。的结果,同时我也积累了。。。方面的经验,掌握了。。
(3)技能能力方面
如果我们缺乏相关的工作经历,可以对照应聘岗位的职责要求,按岗位需求的能力描述自己。重点说明自己1-2个比较突出的能力,同时用自己的实际例子证明。常见的能力包括:逻辑思维能力、沟通协调能力、团队协作能力、领导能力、组织能力和抗压能力等。(话术参考:我的第三个优势是在XXX方面能力比较突出。曾经在..........的情况下,面临.......的人物,我出色的完成了........,并且取得了.....的结果。)
(4)个性特征品质方面
对照应聘岗位的职责要求,按照岗位需要的性格特质描述自己,挑选1-2个性格特质,同时要用自己的一些实际例子证明。比如:耐心细致、热情开朗、认真负责。(话术参考:我的第四个优势是:我是一个XXX的人,我曾经在.....的情况下,面临.........的情况,我完成了/做了.........,并且取得了.........的结果。)
3.WHY=我为什么想要这份工作?
结合应聘岗位的要求来讲,你为什么认为这份工作适合你,或者你为什么认为自己能够胜任这份工作,可以说一下自己的优势,这点非常非常重要!当然,你也可以讲一讲你为什么会选择这家公司的这个岗位,是不是想寻求更大的发展空间,最后可以说一对自己对岗位的理解以及未来的职业规划。 (话术参考:“我非常期待加入贵公司,并且个人能力方面,我完全可以胜任这个岗位,希望贵公司能给我这个工作机会。)
求职面试礼仪
着装整洁
妆容淡雅
举止得体