导图社区 《法理学》绪论
25法硕《法理学》第一章,法学又称法律科学,是一门以法(或法律)这一社会现象及其规律为研究对象的人文社会科学。
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中心主题
一 绪论
一 法学
概念
又称法律科学,是一门以法(或法律)这一社会现象及其规律为研究对象的人文社会科学
一般将科学划分为社会科学、人文科学和自然科学,法学介于社会科学和人文科学之间
学科类型
认识论
理论法学
应用法学
运行论
立法学
司法学
法律解释学
法社会学等
关系论
法学本科
通常命名为某某法
法学边缘学科(交叉学科)
通常命名为法某某
产生和发展
产生条件
有关于法律现象的材料的一定积累
有专门从事研究法律现象的学者阶层出现
中国传统的法学
先秦(产生)西汉(成为附庸)禁鸦片(西方传入)
西方传统的法学
产生于古希腊
独立于古罗马
中世纪并入神学
12到16世纪罗马法复兴
17、18世纪出现了代表新兴资产阶级利益要求的各种法学思想和流派
19世纪至今,三大法学派:自然法学派、分析实证主义法学派、社会法学派
口诀:希腊罗马中世纪,十二十六搞文艺,新兴三大别忘记
西方主要法学流派(主观题)
自然法学派
产生时间
源自古希腊的斯多葛学派,尤以17-18世纪的古典自然法学影响最大
基本主张
充分体现了人本主义法律观,崇尚自由平等,主张天赋人权
记忆:从正反两个层面展开,即肯定什么并且否定什么:肯定人本主义,否定违反自然法的人定法
代表人物
近代:洛克、孟德斯鸠、卢梭 现代:富勒、罗尔斯、德沃金
记忆:近代可(克)劲(鸠)说(梭),现代乐(勒)死(斯)我(沃)
分析法学派
19世纪
以实证主义哲学为基础,反对形而上学的思辨方式和寻求终极原理的做法
早期:边沁、奥斯丁 20世纪:凯尔森、哈特等
记忆:边奥特开心
社会法学派
起源于19世纪后半期的欧洲,盛于20世纪西方各国
强调研究“现实的法”,研究法律现实的各个方面,反对分析法学派仅仅对法律进行形式逻辑上的研究
埃尔利希
系统在美国阐述:霍姆斯、庞德
法国的狄骥
其他
19世纪的历史法学派、哲理法学派
20世纪的经济分析法学派、女权主义法学派
20世纪末的后现代法学思潮
马克思主义法学
特征
实践性
创立了实践本体论的法律观
人文性
关注的中心问题是人的解放问题
批判性
马克思主义法学是在批判资本主义法律制度的过程中产生的,其运用阶级分析方法揭示了资本主义法律的实质
历史性
强调法律和权利的时间性和空间性
口诀:践人批历
核心观点
阶级性
物质制约性
影响因素的多样性
口诀:阶级物质影响多
中国化的历史进程
毛泽东思想的法治理论
系统地提出了关于新中国国体和政体的学说
国体
工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政
政体
人民代表大会制度,它是我国的根本政治制度
提出了社会主义法制的基本思想
坚持原则性和灵活性相结合的立法思想
立
坚持有法可依、有法必依的法治原则,强调“依法办事是进一步加强法制的中心环节”
执
坚持以事实为根据、以法律为准绳的诉讼原则等
司
坚持“公民在法律面前人人平等”原则
守
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的法治理论
以1978年12月召开的党的十一届三中全会为标志,中国进入了改革开放的新时期,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论(邓小平开创)
重要的理论观点(不用背)
要发展社会主义民主,就必须加强社会主义法制
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
坚持科学执政、民主执政、依法执政
扩大人民民主,保证人民当家作主
坚持以人为本,尊重和保障人权
坚持中国特色社会主义政治发展道路
习近平法治思想
基本精神和核心要义集中体现为“十一个坚持”
坚持党对全面依法治国的领导
坚持以人民为中心
坚持中国特色社会主义法治道路
坚持依宪治国、依宪执政
坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设
坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化
坚持抓住领导干部这个“关键少数”
坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍
坚持统筹推进国内法治和涉外法治
坚持建设中国特色社会主义法治体系
口诀:党人特色两依宪,立执司守没有监,三依三治现代化,干部队伍内外抓(总抓手)
二 法理学
含义
从总体上研究法和法律现象的一般规律,研究法的产生、本质、特征、作用、形式、发展、实施等基本知识、概念和原理,研究法的创制和实施的一般理论,并着重研究我国社会主义法和法治的基本理论问题的理论学科
研究对象
一般意义上的法,是法和全部法律现象及其规律性
法理学要概括出各个部门法及其运行的共同规律、共同特征、共同范畴,从而为部门法学提供指南,为法治建设提供理论服务
地位
在法学体系中占有特殊的地位,它是法学的一般理论、基础理论和方法论
研究方法
马克思主义的哲学方法,即辩证唯物主义和历史唯物主义
研究意义
有助于树立马克思主义法律观,提高社会主义法律意识、法律文化水平,增强社会主义法治观念,同时也有助于为学习其他部门法学乃至整个法律科学奠定必要的专业理论基础