德国的教育思维导图

外国教育史，外国的教育史总结，详细概述了17~18世纪德国的教育，19世纪德国的教育，20世纪德国的教育概况发展。

德国的教育

• 17-18 世纪德国的教育
  • 教育概况
    • 初等教育
      • 国家办学和普及义务教育
      • 泛爱学校
        • 简介
        • 理念、教学方式（适应自然）、教学内容（十分广泛）
        • 评价
    • 中等教育
      • 文科中学、实科教育、骑士学院
    • 高等教育
      • 哈勒大学
        • 简介
        • 特点
          • 特征之一是积极吸收最新的哲学和科学研究成果，排除宗教教条
          • 又一特色是提倡“教自由”和“学自由”
        • 评价
      • 哥廷根大学
        • 简介
        • 特点
          • 进一步注重科学研究，设藏书丰富的图书馆和各种研究所
          • 上课多采用讨论、实验观察等新方法
        • 评价
  • 教育思想
    • 康德
      • 注意教育与人的关系
      • 推崇人性
• 19世纪德国的教育
  • 教育概况
    • 学前教育
      • 发展较早
    • 初等教育
      • 获得快速发展
    • 师范教育
      • 伴随着初等教育的发展，师范教育也被提上了日程
    • 中等教育
      • 文科中学
      • 实科中学
    • 高等教育
      • 柏林大学
        • 简介
        • 背景
        • 特点
          • 拥有充分的办学自主权
          • 教学质量和学术声望
          • 重视研究
        • 评价
  • 教育思想
    • 费希特
      • 论国民教育的作用与目的
      • 国民教育的实施
      • 评价
    • 第斯多惠
      • 论影响人发展的因素
        • 天资、教育、自由自主
      • 论教育的目的
        • 和谐与全面的发展
      • 教学论
        • 形式教学与实质教学
        • 教学原则
      • 论教师
        • 自我教育
        • 教师要有崇高的责任感
        • 教师要有良好的教育素养和教学的技能
      • 评价
• 20世纪德国的教育
  • 20世纪上半叶的教育
    • 德意志帝国时期的教育
      • 学校类型
        • 国民学校、中间学校、文科中学
      • 改革要点
        • 减少古典语言，增加自然科学和现代语言课程
        • 出现两类学术性中学
          • 实科中学、文实中学
    • 魏玛共和时期的教育
      • 指导思想
        • 《魏玛宪法》
      • 教育改革
        • 初等教育
          • 在全国实施了四年制的统一初等学校制度
          • 同时德国还实施了八年义务教育后教育
        • 中等教育
          • 中学开始建立在统一的基础学校之上
          • 新增两种学校
            • 德意志学校
            • 上层建筑学校
        • 青少年福利
          • 《青少年福利法》
        • 教师培养
          • 提出了彻底改革小学教师培训的方案
  • 20世纪下半叶的教育
    • 20世纪50年代《总纲计划》
    • 20世纪70年代《高等学校总纲法》