导图社区 世界近现代史的学科体系问题
这是一篇关于世界近现代史的学科体系问题的思维导图,主要内容包括:构建新的世界近 现代史学科体系,苏联体系,“世界史”的体系,“世界史”的含义。
这是一篇关于第六章 经典现代化理论的思维导图,主要内容包括:历史学领域的现代化理论,政治学领域的现代化理论,心理学领域的现代化理论,社会学领域的现代化理论,经济学领域的现代化理论。
这是一篇关于毛中特框架图的思维导图,主要内容包括:毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小x理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近x新时代中国特色社会主义思想、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、国防和军队现代化、中国特色大国外交等等。
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世界近现代史的 学科体系问题
“世界史”的含义
两种核心理解
全球整体史
国别史组合
中西差异
西方传统
中国特殊性
“世界史”的体系
核心问题
缺乏统一的学科体系
学者观点
突破国别史框架
齐世荣批评《人类史》
历史案例
苏联《世界通史》 英国《世界史》
联合国教科文组织《人类史》
体系价值
认知工具
学科分水岭
体系构建
西方范式演变
中国探索突破
苏联体系
历史作用
苏联体系本身
对中国的意义
局限性
过度依赖阶级斗争叙事
难以适应中国
学术包容性不足
学科体系转型方向
以“现代化”为主题 重构世界近现代史体系
构建新的世界近 现代史学科体系
准备阶段 (中世纪晚期)
西欧
非西方
启动阶段 (17-18C)
政治变革(英国)
殖民扩张
成熟阶段 (19C)
工业革命深化
社会矛盾
全球扩张阶段 (19-20C)
殖民主义影响
非西方困境 (反现代化)
转型阶段 (二战后至今)
西方现代化
非西方探索