第三节，教育学的产生与发展

这是一个教育学的产生与发展的思维导图，具体从教育的研究对象和任务、教育学的萌芽阶段、教育学的独立形态阶段、教育学的发展的多样化阶段、中国近代教育思想这几个方面作了介绍，具体介绍了每个阶段的代表人物及其思想、作品，是教资考试中的常考点，值得收藏哦！

第三节，教育学的产生与发展

• 教育学的研究对象和任务
  • 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门社会科学教育问题是教育研究的核心，是推动教育学发展的内在动力教育学的研究任务就是要阐明教育的基础知识和基本理论。揭示教育的基本规律，为教育理论工作者和教育实践工作者提供理论支撑，为培养符合社会需要的人才服务。
• 教育学的萌芽阶段
  • 中国的教育思想
    • 子主题
  • 西方的教育思想
• 教育学的独立形态阶段
  • 子主题
• 教育学的发展的多样化阶段
  • 子主题
• 教育学的理论深化阶段
  • 子主题
    • 子主题
• 中国近现代教育思想
  • 子主题