无危险阶段:假设人们的周围环境和行为生活方式中不存在危险因素,预防措施是保持良好的生产生活环境和健康的行为生活方式。健康教育使人们认识危险因素的有害影响,防止可能出现的危险因素
出现危险阶段:年龄增加和环境改变,出现危险因素,作用时间短暂及程度轻微,没有明显危害或不易被检出,环境因素检测或行为方式调查可发现
致病因素出现:随着危险因素数量增加及作用时间延长,危险因素转化为致病因素,对机体产生的危害作用逐渐显现
症状出现:此阶段疾病已经形成,症状开始出现,组织器官发生可逆的形态功能损害,用生理生化指标的诊断手段可以发现异常的变化
体征出现:病人明显感觉机体出现形态或功能障碍,并因症状或体征明显而主动就医。即使停止危险因素,一般也不易改变病程。
劳动力丧失:疾病自然发生的最后阶段。症状加剧,病程继续发展,丧失生活和劳动能力