洛克中外教育史思维导图

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洛克

• 生平简介
  • 英国17世纪著名的哲学家、教育家绅士教育倡导者
  • 代表作1693年出版的《教育漫话》
  • 个人本位论代表人物
• 白板说与教育作用与教育目的
  • 教育作用
    • 教育对个体发展，对社会发展具有重要意义
    • 教育遵循儿童心灵发展规律，在愉快气氛与游戏中教育教学
  • 教育目的
    • 培养绅士（有德行、有用、能干）
• 绅士教育的内容和教学方法
  • 教育内容
    • （身体）体育
      • 作为第一个问题加以论述。健康之精神寓于健康之身体
    • （精神）德育
      • 德行比知识更重要，方法是及早实践
    • 智育
      • 仅次于德行，包括学问和智慧，发展智慧是智育主要任务，学问的必须是实际有用的广泛知识
  • 教学方法
    • 培养儿童热爱学习的兴趣和习惯，反对强制性学习
    • 鼓励儿童的好奇心。（不制止问、称誉、不虚妄、新奇）
    • 善于指导学生的学习，教会学生学习的方法