导图社区 说课
这是一篇关于说课的思维导图,知识内容有说教材、说学生、说教法手段、说教学程序等方面,希望对你有所帮助!
《未来简史》是由以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利编著的社会发展理论著作。赫拉利写作该书的目的并不是为了精准地预言未来,而是为了给“观察未来提供一种视角”。
卫生间洗手台选购及安装干货。洗手台是每天都要用到的区域,质量好坏非常影响生活品质,本篇提供了一些选购和避坑要点。
关于卫生间装修的一些避坑要点,该框架比较全面地概括了卫生间装修的项目。适合刚开始了解装修,不知如何开始学习装修知识的小白。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
说课
说教材
本课的地位
之前学了什么
之后要学什么
总结本课地位
教学目标
根据学生的基本情况, 依据新课标的要求, 结合本课的教学重点和内容特点, 最终我确定以下教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
本课的教学重点
说学生
知识基础
已有的知识
本节课的效果
学习的目标
能力基础
已有的能力
本课将进行何种程度的培养
生活经验
有哪些与本课相关的生活经验
对新知识学习有何种影响
说教法手段
指定依据
教学内容
创设情境
联系实际
小组讨论
学生认知规律
该年龄段的发展水平
常见的方法
传统的方法
讲读法
实验法
讲练法
创新的方法
小组探究
模拟游戏
如何说
本课特点
我的教法
......
不要超过3种手段
说教学程序
复习旧知识
导入新课
新课讲授
知识应用
巩固与小结
练习与作用