导图社区 高中生物必修三
高考生物总复习就看它了!本图总结了高中生物必修三知识点，分别是人体的内部环境、动物和人土生命活动的调节、植物的激素调节、种群和群落、生态系统及其稳定性，也可从种群，内环境，免疫，生态系统这几个方面总结。
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英语词性
生物必修一
高中生物必修三
人体的内环境与稳态
细胞生活的环境
体内细胞生活在细胞外液中
细胞外液的成分
细胞外液的渗透压和酸碱度
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
内环境稳态的重要性
内环境的动态变化
对稳态调节机制的认识
内环境稳态的重要意义
实验：生物体维持PH稳定的机制
动物和人体生命活动的调节
通过神经系统的调节
神经调节的结构基础和反射
兴奋在神经纤维上的传导
兴奋在神经元之间的传递
神经系统的分级调节
人脑的高级功能
通过激素的调节
激素调节的发现
激素调节的实例
激素调节的特点
神经调节与体液调节的关系
神经调节和体液调节的比较
神经调节和体液调节的协调
免疫调节
免疫系统的组成
免疫系统的防卫功能
免疫系统的监控和清除功能
免疫学的应用
植物激素调节
植物生长素的发现
生长素的发现过程
生长素的产生运输和分布
生长素的生理作用
尝试运用生长素促进插条生根
探究：生长素类似物促进插条生根的最适浓度
其他植物激素
其他植物激素的种类和作用
植物生长调节剂的应用
生态环境的保护
人口增长对生态环境的影响
保护我们共同的家园
生态系统及其稳定性
生态系统的结构
生态系统的范围
生态系统具有一定的结构
生态系统的能量流动
能量流动的过程
能量流动的特点
研究能量流动的实践意义
生态系统的物质循环
碳循环
探究：土壤微生物的分解作用
能量流动和物质循环的关系
生态系统的信息传递
生态系统中信息的种类
信息传递在生态系统中的作用
信息传递在农业生产中的作用
生态系统的稳定性
生态系统的自我调节能力
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
提高生态系统的稳定性
种群和群落
种群的特征
调查种群密度的方法
样方法
探究：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
标志重捕法
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
年龄组成和性别比例
种群的空间特征
种群的数量变化
构建种群增长模型的方法
种群增长的J型曲线
种群增长的S型曲线
种群数量的波动和下降
探究：培养液中酵母菌种群数量的变化
群落的结构
群落水平上研究的问题
群落的物种组成
种间关系
群落的空间结构
探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
群落的演替
演替的类型
人类活动对群落演替的影响
退耕还林、还草、还湖
