深入学习习近平总书记关于教育的重要论述

深入学习习近平总书记关于教育的重要论述：分为习近平总书记关于教育的重要论述的战略视野、习近平总书记关于教育的重要论述的内容体系、习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义三部分内容。

深入学习习近平总书记关于教育的重要论述

• 习近平总书记关于教育的重要论述的战略视野
  • 始终站在“世界百年未有之大变局”的国际视野看教育
    • “大变局”是内容广泛、意义重大、影响深远的“世界之变”
      • 世界经济重心从大西洋向太平洋迁移
      • 大国间政治博弈和战略竞争加剧
      • 新一轮科技革命与产业变革风起云涌
      • 全球化动力由传统西方大国转向新兴经济体
    • “中国之变”与“世界之变”同镜同框
      • “大变局”的核心 ——中国与世界的关系在变
        • 世界和平的建设者
        • 全球发展的贡献者
        • 国际秩序的维护者
    • “世界之变”深刻影响“教育之变”
      • 当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。
      • 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。
  • 始终联系“中华民族伟大复兴”的战略全局看教育
    • 教育
      • 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程
      • 教育要坚持把服务中华民族伟大复兴作为重要使命
    • 教师
      • 兴国必先强师
      • 教师要成为打造中华民族梦之队的筑梦人
    • 学生
      • 青年一代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望
      • 广大学生要成为担当民族复兴大任的时代新人
  • 始终抓住教育的根本问题来思考教育
    • 培养什么人
    • 怎么培养人
    • 为谁培养人
    • 概括表述更全面、更系统，逻辑上环环相扣 突出强调教育的价值立场，更具现实针对性
• 习近平总书记关于教育的重要论述的内容体系
  • 九个坚持
    • 坚持党对教育事业的全面领导 坚持把立德树人作为根本任务 坚持优先发展教育事业 坚持社会主义办学方向 坚持扎根中国大地办教育 坚持以人民为中心发展教育 坚持深化教育改革创新 坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命 坚持把教师队伍建设作为基础工作
  • 解决“为谁培养人”的问题，做“对的教育”
    • “教育是国之大计、党之大计。”
      • 在“两个大计”中，“党之大计”是新提法，是在“教育是国计民生”论断的基础上，进一步把教育摆在了前所未有的战略地位，把教育与国家的前途命运、与党的前途命运紧紧联系在一起。
    • “教育要坚持‘四为’服务。”
      • 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》 1958年 毛泽东主席视察天津大学，中央颁布《关于教育工作的指示》 1985年 全国教育工作会议 1986年 写进《中华人民共和国义务教育法》 2016年 全国高校思想政治工作会议 2018年 全国教育大会，习近平总书记将“二为服务”拓展至“四为服务” 2020年 习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示，强调“四为”方针
        • “四为服务“的发展演变从教育“为人民服务“到教育
    • “坚持以人民为中心发展教育。”
      • 在全国教育大会上，习近平总书记把“坚持党对教育事业的全面领导”放在“九个坚持”首位，更加突出了党的领导在教育事业发展中的“方向盘”“定海神针”“领导一切”的特殊而重要作用。
    • “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”
  • 解决“培养什么人”的问题，做“好的教育”
    • “培养什么人”是教育的首要问题
      • “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
      • “培养担当民族复兴大任的时代新人。”
      • “立德为根本，树人为核心。”
      • “培养什么人”是教育的首要问题
    • 强调“德”的重要意义，重视从中华优秀传统文化中挖掘“德”的深邃内涵
    • 强调“德智体美劳全面发展”，特别重视劳动教育的时代价值
      • 德 “大德、公德、私德” 智 “求真理、悟道理、明事理” 体 “增强体质、健全人格、锤炼意志” 美 “提高学生的审美和人文素养” 劳 “崇尚劳动、尊重劳动、尊重劳动者”
      • 增加“劳动教育”这个维度，是总书记在 回答“培养什么人”问题上的独到贡献， 进一步丰富了新时代党的教育方针
        • ①贯彻了唯物史观基本观点，突出强调劳动具有的育人价值 ②具有强烈的现实针对性
    • 强调“时代新人”的独特品质，重视“理想信念”“爱国情怀”“奋斗精神”的培育
      • 在坚定理想信念上下功夫 在厚植爱国主义情怀上下功夫 在加强品德修养上下功夫 在增长知识见识上下功夫 在培养奋斗精神上下功夫 在增强综合素质上下功夫
  • 解决“怎样培养人”的问题，做“强的教育”
    • 思想政治工作是学校各项工作的生命线 把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准 马克思主义是我国大学的鲜亮底色 扎根中国大地办教育 从根本上解决教育评价指挥棒问题 教师要成为打造中华民族‘梦之队’的筑梦人
• 习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义
  • 时代意义
    • 把脉
      • 紧扣时代脉搏 对新时代教育提出新要求
    • 引领
      • 引领教育发展 回答时代之问，表征时代精神
  • 理论意义
    • 承典
      • 贯穿马克思主义立场、观点和方法
    • 塑新
      • 推动马克思主义教育思想理论创新
  • 实践意义
    • 路线
      • 图规划教育发展目标任务和行动方略
    • 方法论
      • 蕴含丰富的思想方法和工作方法
  • 世界意义
    • 揭示规律
      • 揭示世界教育发展的一般规律
    • 交流互鉴
      • 为世界教育交流互鉴提供重要理念
  • 深入学习习近平总书记关于教育的重要论述
    • 政治的高度 立足“两个大局”高度来思考教育问题 历史的厚度 从民族、党与国家的历史纵深观察教育 教育的温度 坚持以人民为中心的立场思考教育问题 哲学的深度 坚持以辩证的思维来看待教育改革发展 实践的力度 聚焦关键性瓶颈性问题推进教育改革发展