导图社区 大学的新起点和人际关系
大学的新起点和人际关系，集体是人们联合起来的，有组织的，整体是有共同目标，分工明确的，整体是合法的，遵守社会规则的。
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第三单元思维导图
6.1 集体生活邀请我
什么是集体
集体是人们联合起来的有组织的整体，是有共同目标、分工明确的整体。是合法的、遵守社会规则的。
我们为什么要过集体生活？
（1）集体带给我们温暖，我们每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说， 集体的联结度越高，个体感知到的 集体温暖就越多。
（2）我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，在集体生活中获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们也可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感
（1）内涵：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们会产生安慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 （2）作用：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。这种荣誉令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；集体荣誉感会给我们带来自豪感和归属感，使集体更有向心力和亲和力。＋有利于
如何认识集体的力量？
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体并不是成员的简单相加。在集体中，成员之间不仅有着共同的目标和共同的活动，而且彼此联系紧密，团结合作。（集体力量的来源） （2）集体可以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得十分强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（个人力量与集体力量的关系） （3）集体的力量是强大的，集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度与行为；集体有助于我们获得安全感和自信心；集体生活有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（集体力量对个人的影响）
6.2 集体生活成就我
为什么集体生活可以涵养品格
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
怎样在集体中涵养品格
（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）在集体中每个人来自不同的家庭。有不同的生活经历和性格特点。我们要在交往中学会彼此接纳尊重理解和包容，学会友好相处。
为什么集体生活可以发展个性？
（1）集体生活为我们（个性发展）搭建起与他人、与周围世界交往的平台 （2）集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中我们（发展和完善个性）重要的学习资源。 （3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
怎样在集体生活中发展个性
（1）在这个（集体）平台上，我们展示自己的个性发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中我们（发展和完善个性）重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
7.1 单音与和声
个人意愿与集体规则有什么关系
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，而且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（3）我们有时会感受到集体规则与我们的个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。（个人与集体规则产生冲突的原因）
如何处理个人意愿与集体规则的冲突
（1）让个人意愿服从集体的共同要求 （2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。
如何正确处理和认识个人利益与集体利益的关系
（1）在集体中，个人与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
如何让和声更美让集体更和谐
（1）尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （3）把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （4）反对只顾自己不顾他人的极端个人主义 （5）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式。 （6）无论个人之间有多大的矛盾与冲突，我们都应心中有集体，识大体顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
7.2 节奏与旋律
如何正确认识个人节奏与集体旋律的关系
（1）每个人都有自己的生活节奏；我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。不同的集体中，扮演不同的角色，承担不同的职责。
（2）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体。
（3）当自己的节奏与集体的节奏不和谐时，需要调整自己的节奏。
（4）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
如何排解角色冲突带来的烦恼，更好地融入集体
（1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）当遇到班级、学校不同集体之间的矛盾，从整体利益出发，让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （3）不断调整自己的节奏中，解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活和共同生活。
如何看待集体中的小群体
形成原因：
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉的形成小群体
影响：
a.彼此相互接纳相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 b.更容易相互理解沟通，在交往中学习交往，互学共进中增长才干。 c.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，积极参与集体的建设
a.当小群体不能很好的融入集体生活时，其成员就会与小群体外的从其他同学产生冲突和矛盾，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突 b.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体会将自身利益至于集体利益至上，沦为小团体主义
做法：需要“心怀一把尺子”，不为成见所扰，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
意义：面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，促进集体和谐发展、建康成长的过程。
8.1 憧憬美好集体
什么是集体的愿景
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
集体的愿景有什么作用
（1）愿景是精神动力之源，推动集体发展的内驱力
（2）引领集体成员团结一致，开拓进取。
美好集体的作用是什么
（1）是我们共同学习共同生活的精神家园
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
美好集体的特点有哪些
（1）美好集体是民主的公正的。每个人都可以提出意见和建议，每个人都应该遵守共同的规则，每个人都享有公平的发展机会。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。人与人之间友善相待相互礼让相互包容相互关心相互帮助，不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法
（3）美好集体是善于合作的。避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观
（4）美好集体是充满活力的。和而不同相互激励和竞争是集体发展的动力，竞争已承认尊重为前提，集体成员之间交流互鉴合作学习共同提高。
8.2 我与集体共成长
在共建中尽责
（1）为什么
建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设自我管理。
（2）怎么做
1.共同确定愿景和目标 2.共同商定集体的规则与制度内容 3.主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 4.共同创造良好的集体氛围
在担当中成长
（1）为什么
（1）承担责任是个人有所成就的基础和集体发展的必要前提
（2）可以为自己赢得信任让自己被赋予更大的责任从而拥有更多发展的机会
（3）学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
（1）需要每个人的智慧和力量，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
（2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要细心呵护
（3）勇于担责，体现在实际行动中
（4）勇于担责，是出于内心的责任感
（5）学会接纳他人理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与学会担当
怎样在集体生活中成就我我
为什么集体生活能成就我
