1.明确列和行的意义，会用数对表示具体情境中物体的位置，培养符号意识。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置，知道树对于方格纸上的点是一对应的关系，体会数形结合思考。3.经历探究用数对表示位置的过程，培养空间观念，体验数学语言的简洁性。

这是一个关于小数乘法 (1)的思维导图，通过运用以前掌握的积的变化规律，理解和掌握小数乘法的算理和算法