导图社区 社会工作专业体系
这是一篇关于社会工作专业体系的思维导图。包含了社会政策与法规：社会救助，劳动就业，社会保险等方面的知识点
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社会工作专业
基础知识体系
社会工作基本概念
目标
服务对象层面
解救危难，缓解困难，激发潜能，促进发展
社会层面
解决社会问题，促进社会公平
文化层面
弘扬人道主义，促进社会团结
功能
对服务对象的功能（4）
促进服务对象的正常生活，恢复弱化的功能，促进人的发展，促进人与社会环境相适应
对社会的功能（4）
维持社会秩序，建构社会资本，促进社会和谐，推动社会进步
要素（5）
服务对象、社会工作者、价值观、助人活动、专业方法
角色
直接服务角色（6）
服务提供者、治疗者、支持者、使能者、倡导者、关系协调者
简介服务对象（4）
行政管理者、资源筹措者、政策影响者、研究者
素养
价值观（4）
人类共同意识、帮助社会弱者、乐观看待变迁、追求社会公正
知识素养（5）
学科知识、文化知识、心理素质、政策知识、技术知识
能力要求（6）
沟通与建立关系的能力、促进和使能的能力、评估和计划的能力、提供服务和干预的能力、在组织中工作的能力、发展专业的能力
社会工作价值与专业伦理
价值观
作用（4）
保护服务对象的权益、促进专业的健康发展、促进社会服务机构的能力建设、维护公平正义
操作原则
尊重、独特性、相信人能改变
实践原则
接纳、非评判、个别化、保密、服务对象的自我决定
内容（7）
以人为本，回应需要；接纳和尊重；个别化和非评判化；注重和谐、促进发展；平等待人，注重民主参与；权力和责任并重；个人与社会发展结合
专业伦理
作用（5）、特点（4）、内容（6/20）
解决伦理原则（7）
保护生命、差别平等、自由自在、最小伤害、生命质量、隐私保密、真诚原则
伦理守则（基本内容6）
服务、社会正义、人的尊严和价值、人类社会关系的重要性、正直、能力
人类行为与社会环境
生物
生物进化论和进化心理学、基因理论
心理
弗洛伊德精神分析理论、埃里克森的人类发展阶段理论、皮亚杰的认知发展理论、科尔伯格的道德发展理论、行为主义理论、依恋理论
社会
符号互动论、标签理论
社会工作理论（11）
精神分析、社会心理、认知行为、系统理论、生态系统、人本主义、存在主义、増权赋能、社会支持、优势视角、发展性社工理论
方法论
直接工作方法
个案工作
主要模式（8）
心理社会治疗模式、认知行为治疗模式、理性情绪治疗模式、任务中心模式、危机介入模式、人本治疗模式、结构式家庭治疗模式、萨提亚家庭治疗模式
常用技巧（5）
会谈 、记录、收集资料、策划方案、评估
小组工作
主要模式（4）
社会目标模式、治疗模式、互动模式、发展模式
沟通与互动、讨论、治疗、活动设计、评估
社区工作
主要模式（3）
地区发展模式、社会策划模式、社会照顾模式
建立和发展社会关系、发展社会支持网络、社区教育、动员群众、运用传播媒介
间接工作方法
社会工作行政
社会服务计划；社会服务机构类型、运作、领导、人力资源管理；志愿者管理；财务与筹资管理、公信力和公共关系管理；我国社会福利行政体系
社会工作督导
类型（4）、对象（4）、功能（3）
内容（4）、方式（3）、技巧
原则（3）、过程（4）、技巧（6）
社会工作研究
含义、特征、目的、伦理、功能
方法论（4）与研究范式（定性、定量）
一般过程、报告撰写、成果应用
具体方法
问卷调查、实验研究、观察法、访谈法、个案研究、非接触性研究、行动研究
项目评估
含义、类型、程序
社会政策与法规
社会救助、劳动就业、社会保险
特定人群（老年、未成年、妇女）、婚姻家庭、收养继承、人民调解、社区矫正、烈士褒扬、社区建设、公益慈善、社会组织、突发事件
概述、人才队伍、计生健康
实务领域
通用进程
通用模式
改变媒介、服务对象、行动、目标系统
过程
接案、预估、计划、介入、评估、结案
服务人群(8)
儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、救助、矫正、优抚安置
服务领域（5）
家庭、学校、社会、医务、企业
浮动主题
