导图社区 传播学概论1-4章思维导图
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传播学概论
第二章 人类传播的历史与发展
传播学研究的对象是人类传播
信息与传播的关系
他们各为表里，不可分割
”传播“=”信息“的运动
”信息“=”传播“的材料
第一节 从动物传播到人类传播
动物传播现象：气味、发光、超声波、动作
与人类传播的区别（局限性）：
1.是一种先天的本能
2.基于条件反射原理的过程
第二节 人类传播的发展历程
历史进程不是媒介依次取代过程，而是依次叠加过程
四个阶段
口语传播时代
特点：最基本、常用、灵活
局限性：空间、时间限制
意义：第一个阶段，促进...加速...
语言的传播标志着从动物传播到人类传播的巨大飞跃
文字传播时代
局限性：效率低，规模小，成本高
意义：长久保存性；打破空间距离限制；使人类文化传播有可靠性
印刷传播时代
局限性：依赖物质运输，对接受者有较大要求
意义：开始批量生产；促使近代报刊诞生
电子传播时代
局限性：难以普及；加剧霸权主义
意义：1、2、3、4
第三节 信息社会与信息传播
第四章 人类传播的过程与系统结构
传播过程模式
过程：运动的程序和状态
传播：动态过程
传播过程：是一种复杂的结构体...
传播过程的本质：运动
~~~~~的特点：动态、序列、结构性
第一节 传播的基本过程
构成要素：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈
直线模式（老师讲课模式）
拉斯韦尔5w模式
香农-韦弗数学模式
循环和互动模式
奥斯古德-施拉姆模式（两个人你言我语的聊天）
施拉姆大众传播过程模式
德弗勒互动过程模式（视频弹幕）
第二节 社会传播的系统结构
赖利夫妇传播系统模式
第三章 人类传播的符号和意义
第一节 符号在人类传播中的作用
符号定义
在不同领域有不同含义
指代性
社会共有性
发展性
符号分为信号与象征符
区别
信号有物理性质，象征符人类语义性质
信号是代替物，象征符是表象的载体
信号特点：1、2、3、4
象征符特点：1、2、3、4
象征符：人工符号，通过学习继承
分为语言符号和非语言符号
语言符号
有声语言（口语）
无声语言（文字）
非语言符号
听觉
类语言
其他
视觉
动态
静态
第二节 人类传播的意义交流
意义本身是抽象和无形的，但可以通过语言以及其他符号得到表达和传递。
因此，符号是意义的载体和表现形态。符号和意义是同时产生的。
符号意义的分类
明示性意义与暗示性意义
外延意义与内涵意义
指示性意义和区别性意义
意义的特点
暧昧性
多义性
不断发展变化
第三节 象征性社会互动
象征行为概念
用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为
第一章 从传播的定义看传播学的研究对象
传播
传受双方
人与人，人与组织，人与社会
主要形式：大众传播
从大众传播到分众传播
从传统大众传播到网络传播
20世纪20年代是传播学的萌芽阶段
